本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)權(quán)力個(gè)體表達(dá)的合法性研究　出處：《武漢理工大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)過(guò)程中,學(xué)術(shù)權(quán)力的不斷擴(kuò)大給予了教師越來(lái)越多的自主權(quán)力,這種自主權(quán)力就包括了教師從事個(gè)體學(xué)術(shù)工作過(guò)程中的學(xué)術(shù)權(quán)力和參與院校管理的組織權(quán)力兩種。在當(dāng)前呼吁強(qiáng)化學(xué)術(shù)權(quán)力,弱化行政權(quán)力的大環(huán)境下,學(xué)術(shù)權(quán)力的個(gè)體表達(dá)作為學(xué)術(shù)權(quán)力表達(dá)的一種類型,同樣需要獲得關(guān)注。對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)力個(gè)體表達(dá)進(jìn)行多層次的分析,深化了以往僅僅從組織表達(dá)上來(lái)闡述學(xué)術(shù)權(quán)力的內(nèi)涵,為教師個(gè)體學(xué)術(shù)權(quán)力表達(dá)的合法行使提供了理論依據(jù),對(duì)于高校正確處理學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的關(guān)系具有重要的實(shí)際意義。論文主要運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、歷史分析法、多學(xué)科研究法以及文本分析法,從戴維·伊斯頓的合法性理論視角出發(fā),同時(shí)結(jié)合馬克思·韋伯的政治合法性理論和約翰·S·布魯貝克的認(rèn)識(shí)論與政治論哲學(xué)基礎(chǔ),運(yùn)用歷史分析方法厘清了學(xué)術(shù)權(quán)力個(gè)體表達(dá)的來(lái)源以及變化發(fā)展的基本邏輯,并運(yùn)用合法性理論形成了學(xué)術(shù)權(quán)力個(gè)體表達(dá)合法性判據(jù)的三個(gè)維度:學(xué)術(shù)資本、法律基礎(chǔ)和公共責(zé)任。以學(xué)術(shù)權(quán)力個(gè)體表達(dá)合法性為依據(jù),論文進(jìn)一步闡述了教師個(gè)體學(xué)術(shù)權(quán)力表達(dá)的內(nèi)容、方式和功能,探討了在學(xué)術(shù)權(quán)力個(gè)體表達(dá)過(guò)程中學(xué)術(shù)權(quán)力個(gè)體表達(dá)與學(xué)術(shù)自由、法律規(guī)約和教師個(gè)體權(quán)威之間的關(guān)系。論文還分析了教師個(gè)體在學(xué)術(shù)權(quán)力表達(dá)過(guò)程中所存在的問(wèn)題,以及規(guī)制權(quán)力行使的合法性邊界。論文認(rèn)為,提升教師個(gè)體學(xué)術(shù)責(zé)任,形成學(xué)術(shù)倫理和精神;恪守合法性的基本原則;強(qiáng)化權(quán)力的制約監(jiān)督,建立堅(jiān)實(shí)的保障體系是學(xué)術(shù)權(quán)力個(gè)體合法性表達(dá)的基礎(chǔ)。本文的創(chuàng)新點(diǎn):第一,系統(tǒng)地提出了大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力具有兩種表達(dá)方式:組織權(quán)力表達(dá)和個(gè)體權(quán)力表達(dá),對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)力的具體內(nèi)涵做出了新的解釋。第二,運(yùn)用合法性理論提出了學(xué)術(shù)權(quán)力個(gè)體表達(dá)合法性的判據(jù)包括學(xué)術(shù)資本、法律基礎(chǔ)和公共責(zé)任三個(gè)彼此聯(lián)系的要素。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：武漢理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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