本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用技術(shù)型本科院校課程設(shè)置研究　出處：《河北科技師范學(xué)院》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：課程是培養(yǎng)人的載體,是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要途徑,也是一個學(xué)校發(fā)展面臨的核心問題。國家提出要引導(dǎo)一批本科院校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型,轉(zhuǎn)型后的應(yīng)用技術(shù)型本科院校要想在激烈的競爭中取勝,并獲得可持續(xù)發(fā)展,就必須培養(yǎng)出經(jīng)濟社會所需的人才,設(shè)置出符合人才需求的課程。本研究以應(yīng)用技術(shù)型本科院校課程設(shè)置為主題,從問題研究的背景出發(fā),指出課程問題研究的迫切性、目的及意義,對德國、日本、英國和我國臺灣地區(qū)應(yīng)用技術(shù)型本科院校課程設(shè)置進行研究和經(jīng)驗借鑒,對核心概念進行界定,分析國內(nèi)應(yīng)用技術(shù)型本科院校課程設(shè)置的現(xiàn)狀及存在的問題,在應(yīng)用技術(shù)型本科院校課程設(shè)置的理論基礎(chǔ)上,結(jié)合應(yīng)用技術(shù)型本科院校課程設(shè)置的依據(jù)、原則、價值取向、課程內(nèi)容選擇與實施和課程評價等方面的內(nèi)容,以電氣工程及其自動化專業(yè)為例,分析應(yīng)用技術(shù)型本科院校的課程結(jié)構(gòu),提煉課程內(nèi)容,最終提出應(yīng)用技術(shù)型本科院校課程設(shè)置方案,并與德國亞琛應(yīng)用科技大學(xué)、傳統(tǒng)本科院校和國內(nèi)某應(yīng)用技術(shù)型本科院校課程設(shè)置方案進行比較分析。通過文獻研究、理論研究、個案研究和對比分析,本研究認為,應(yīng)用技術(shù)型本科院校在進行課程設(shè)置時,首先應(yīng)充分調(diào)研經(jīng)濟社會和行業(yè)企業(yè)對人才的需求情況,分析人才培養(yǎng)方案,了解專業(yè)的培養(yǎng)目標;其次要分析應(yīng)用技術(shù)型本科院校人才需要具備的知識、能力和態(tài)度要求,并將這些要求細化到具體的課程中;三是要明確課程目標、課程內(nèi)容、課程實施方式和課程評價;最后要明確課程的門類與結(jié)構(gòu),合理分配各門課程的學(xué)時與學(xué)分,并對提出的課程設(shè)置方案加以比較分析。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：河北科技師范學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G642.3

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7 許宗Y，

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