本文關(guān)鍵詞：論舞蹈教學(xué)對大學(xué)生心理健康教育的影響　出處：《北京舞蹈學(xué)院學(xué)報》2015年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文以高校立德樹人為基點,結(jié)合舞蹈教學(xué)實踐,以辯證的維度,分析舞蹈教學(xué)對大學(xué)生心理的正負(fù)影響,固優(yōu)勢補(bǔ)不足,探原因?qū)ち疾?提出并探討如何發(fā)揮舞蹈教學(xué)的獨特功能,以期提高大學(xué)生心理健康水平。
[Abstract]:This thesis takes the Rucker tree as the starting point, combined with the practice of dancing teaching, with the dialectical analysis of positive and negative dimensions, dance teaching on College Students' psychological impact, solid advantage supplement, to discuss the reasons for seeking solutions, puts forward and discusses how to play the unique function of dance teaching, in order to improve the students' psychological health level.
【作者單位】： 中央民族大學(xué);北京大學(xué);
【分類號】：G642;J70-4
【正文快照】： 近年來,我國高校將舞蹈列為體育教學(xué)的重點內(nèi)容,融入大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中,正確處理舞蹈、體育、文化、專業(yè)教學(xué)的關(guān)系,開辟舞蹈與心理教育融合路徑,較好地解決了基礎(chǔ)設(shè)施不健全、專職教師配備不完全、課程內(nèi)容不落實等問題,有效促進(jìn)高校多元文化滲透,推

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本文編號：1341995