本文關(guān)鍵詞：財經(jīng)特色數(shù)學(xué)建模實踐教學(xué)體系的研究與應(yīng)用

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【摘要】：數(shù)學(xué)建模在推進素質(zhì)教育、促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有極其重要的作用。本文以啟迪智慧、拓寬思維,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的財經(jīng)類創(chuàng)新人才為改革的指導(dǎo)思想,構(gòu)建了普及發(fā)動、課堂教學(xué)、課外實踐、研究探討、突出特色為一體的教學(xué)與實踐教學(xué)體系,把知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升有機結(jié)合,培養(yǎng)跨學(xué)科、復(fù)合型經(jīng)濟管理創(chuàng)新人才。通過十年探索與實踐,已形成一系列教學(xué)改革成果和實踐成果。
【作者單位】： 西南財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟數(shù)學(xué)學(xué)院;
【基金】：四川省2014-2016年高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目(BJG140132S)
【分類號】：G642.4;O141.4-4
【正文快照】： 0引言實踐教學(xué)是研究型大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑[1]。目前,國內(nèi)外高校普遍重視實驗與實踐教學(xué)的作用和應(yīng)用[2-3],如麻省理工大學(xué)從通識教育開始就開設(shè)實驗課,實踐教學(xué)貫穿于本科教育始終[4]。但其發(fā)展需要一定過程,在我國不同的高校的應(yīng)用效果差距很大,特別是受專業(yè)特征的

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 高煥江;;高職高專院校數(shù)理課程教學(xué)模式構(gòu)想[J];教育與職業(yè);2011年12期

2 ;[J];;年期

，

本文編號：1276242