本文關鍵詞：美國聯(lián)邦立法對大學自治的影響研究

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【摘要】：大學自治是美國大學的一個重要特征。從殖民地時期第一所學院建立開始,美國大學便獲得了自治。美國大學自治由產(chǎn)生至確立,一直到此后的發(fā)展過程中,最關鍵的無疑是通過聯(lián)邦教育立法解決不同歷史階段所出現(xiàn)的一些問題。聯(lián)邦政府于1789年建立,到現(xiàn)在已經(jīng)有200多年的歷史了,在此期間,美國高等教育獲得了很大的發(fā)展,雖然大學在與聯(lián)邦政府的博弈中,有時處于上風,有時處于劣勢,但美國大學的自治程度依然高于同時期其他國家的大學。這將對解決我國大學自的治問題提供至關重要的借鑒。本文采用了文獻法、歷史研究法以及比較法對美國各歷史階段中聯(lián)邦立法對大學自治的影響進行論述與分析,得出美國聯(lián)邦立法影響大學自治的經(jīng)驗與對我國的啟示。本文將從五個部分對聯(lián)邦立法對大學自治的影響進行闡述。首先是引言部分,介紹本論文研究的問題提出、研究意義、概念界定、文獻綜述、研究特色與研究方法;其次,本文按照時間順序將聯(lián)邦立法對大學自治的影響的歷史發(fā)展劃分為殖民地時期、獨立到南北戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭后至二戰(zhàn)前、二戰(zhàn)后)四個階段,并分別對各階段美國聯(lián)邦立法的背景、主要內容及對大學自治的影響進行論述;最后總結美國聯(lián)邦立法影響大學自治的歷史經(jīng)驗,綜合我國大學發(fā)展現(xiàn)狀與遇到的問題,得出美國聯(lián)邦立法在處理大學自治這一問題時對我國大學自治的啟示。
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G649.712

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本文編號：1270157