本文關(guān)鍵詞：高仿真模擬人應(yīng)用于國內(nèi)護(hù)理教學(xué)的文獻(xiàn)分析

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【摘要】：目的通過回顧相關(guān)文獻(xiàn),分析高仿真模擬人在我國護(hù)理教學(xué)中的發(fā)展?fàn)顩r和存在的問題,為今后的高仿真模擬人教學(xué)提供參考依據(jù)。方法計(jì)算機(jī)檢索截至2015年1月中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、維普知識(shí)資源系統(tǒng)和萬方數(shù)字化期刊收錄的護(hù)理高仿真模擬人教學(xué)文獻(xiàn),利用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法和NoteExpress 2.0軟件進(jìn)行分析。結(jié)果共篩選出相關(guān)文獻(xiàn)178篇,發(fā)表于57種期刊,文獻(xiàn)數(shù)量呈上升趨勢;文獻(xiàn)類型以實(shí)驗(yàn)性或類實(shí)驗(yàn)研究(66篇)和描述性研究(66篇)為主,研究方向主要是高仿真模擬教學(xué)的應(yīng)用和評(píng)價(jià);作者來自23個(gè)省級(jí)行政區(qū),研究機(jī)構(gòu)以大學(xué)及其附屬醫(yī)院為主;論文被引頻次10次以上共11篇,最高被引頻次為37次;76篇論文受到了科研基金資助。結(jié)論應(yīng)用高仿真模擬人的護(hù)理教學(xué)逐漸受到關(guān)注,需拓寬應(yīng)用的課程、階段、對(duì)象范圍,進(jìn)一步提高仿真模擬人教學(xué)的研究深度、廣度、質(zhì)量和方法。
【作者單位】： 溫州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642;R47-4
【正文快照】： 隨著我國醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)招生規(guī)模的擴(kuò)大以及患者法律維權(quán)意識(shí)的提升,護(hù)理學(xué)生在患者身上進(jìn)行臨床技能操作的機(jī)會(huì)越來越少。為彌補(bǔ)臨床實(shí)踐的缺失,許多醫(yī)學(xué)院校嘗試仿真模擬教學(xué),教學(xué)載體已經(jīng)從最初的局部示教模型、局部功能性訓(xùn)練模型發(fā)展到目前最為前沿的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)和生

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1244090