本文關(guān)鍵詞：大類(lèi)招生模式下學(xué)生專(zhuān)業(yè)選擇的行為分析

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【摘要】：按大類(lèi)招生模式下,學(xué)生在進(jìn)入專(zhuān)業(yè)教育階段時(shí),所選擇的專(zhuān)業(yè)不僅僅取決于興趣,更要受到預(yù)期的影響。因此,從表面來(lái)看是學(xué)生自主選擇了專(zhuān)業(yè),但這一自主行為卻是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷、限制政策等外在因素塑造的預(yù)期框架內(nèi)進(jìn)行的。從2010年至2013年,通過(guò)對(duì)×�！链箢�(lèi)2010級(jí)學(xué)生的跟蹤調(diào)查和個(gè)體訪(fǎng)談,進(jìn)一步驗(yàn)證了是預(yù)期而非興趣決定了學(xué)生最終的專(zhuān)業(yè)選擇,只有當(dāng)學(xué)生的預(yù)期有利于其興趣時(shí),興趣因素才會(huì)產(chǎn)生作用�；诖�,為了更好地發(fā)揮按大類(lèi)招生培養(yǎng)模式的優(yōu)勢(shì),建議從靈活安排選擇機(jī)制、增加學(xué)生對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的了解和重視過(guò)程評(píng)價(jià)等三個(gè)方面來(lái)完善學(xué)生預(yù)期,推動(dòng)專(zhuān)業(yè)選擇的合理化。
【作者單位】： 天津商業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;天津師范大學(xué);
【基金】：天津市高�！皟�(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”(項(xiàng)目編號(hào)507-125RCPY0319)研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G642.3
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出按大類(lèi)招生始自2001年北京大學(xué)實(shí)施的“元培計(jì)劃”,該計(jì)劃將本科教育、研究生教育和博士生教育視為一個(gè)完整的高等教育體系,其中本科生教育是基礎(chǔ)教育階段,具體實(shí)施方案是“全校推行學(xué)科大類(lèi)招生(即院系級(jí)招生),低年級(jí)進(jìn)行通識(shí)教育和按學(xué)科大類(lèi)組織的大學(xué)基礎(chǔ)教

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