本文關(guān)鍵詞：以學(xué)生為中心的校園文化——建構(gòu)與管理

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【摘要】：這篇論文的目的是要討論以學(xué)生為中心的教育對高等教育的重要性。以學(xué)生為中心的教育不是一個口號,而是一種文化,滲透和貫穿整個校園。在以學(xué)生為中心的教育前提下,每一個學(xué)生的價值都被認(rèn)可,在校園里創(chuàng)制行政系統(tǒng)與管理法規(guī),允許學(xué)生根據(jù)自己的能力調(diào)整自己的學(xué)習(xí)步伐,并通過有效地整合學(xué)習(xí)資源,支持每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)。這篇論文進一步探討適當(dāng)?shù)男姓Y(jié)構(gòu)和管理制度體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育最佳實踐,從使命宣言、愿景、核心價值觀、積極的教學(xué)和學(xué)習(xí)到全面的支持服務(wù),重點放在學(xué)生的成長發(fā)展,評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這是過去30年來也是未來的發(fā)展趨勢。全國越來越多的高等教育機構(gòu),或大或小,或公立或私立,已經(jīng)接受了這一新的教育模式并大量投入基礎(chǔ)設(shè)施和教師/行政人員的培訓(xùn),以便在校園更好地實施和維持以學(xué)生為中心的教育。
【作者單位】： 環(huán)球高教咨詢集團;加州州立大學(xué)奇克校區(qū);
【分類號】：G647
【正文快照】： 以學(xué)生為中心的本科教育并不是全新的理論。美國許多著名的以本科教育為主的四年制私立學(xué)院多年來擁有以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境及校園文化,如威廉姆斯學(xué)院(Williams College)、科羅拉多學(xué)院(Colorado College)、艾姆赫斯特學(xué)院(AmherstCollege)、衛(wèi)斯廉大學(xué)(Wesleyan Universit

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