本文關(guān)鍵詞：深化以能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革

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【摘要】：正緊緊抓住人才培養(yǎng)的核心因素和關(guān)鍵環(huán)節(jié),逐步建立以"專業(yè)牽動、能力驅(qū)動、校企聯(lián)動"為主要特征的人才培養(yǎng)機制和以能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。制定以職業(yè)能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方案,要突出"能力為本",強調(diào)"學(xué)以致用",凸顯"實踐主題",加強"校企聯(lián)姻"。高校應(yīng)推進以能力為核心的學(xué)業(yè)評價方式改革,堅持知識考核與能力考核相結(jié)合、結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合,突出考核學(xué)生應(yīng)用和實踐能力。
【作者單位】： 巢湖學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 人才培養(yǎng);能力培養(yǎng)體系;實踐主題;專業(yè)設(shè)置;巢湖學(xué)院;過程評價;學(xué)生能力培養(yǎng);教學(xué)方法問題;課程模塊;產(chǎn)學(xué)研合作教育;
【基金】：安徽省高等教育振興計劃2013年度重大教改項目“全面轉(zhuǎn)型,深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革”(項目編號:2013zdjy142)的階段性成果
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 緊緊抓住人才培養(yǎng)的核心因素和關(guān)鍵環(huán)節(jié),逐步建立以“專業(yè)牽動、能力驅(qū)動、校企聯(lián)動”為主要特征的人才培養(yǎng)機制和以能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。制定以職業(yè)能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方案,要突出“能力為本”,強調(diào)“學(xué)以致用”,凸顯“實踐主題”,加強“校企聯(lián)姻”。高校應(yīng)推進以能

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