發(fā)布時間：2017-10-29 08:03

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)的課堂何以精彩——一位教授的經(jīng)驗分享

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【摘要】：教學(xué)尤其是課堂教學(xué)是影響人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)要素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學(xué)的課堂如何才能更加精彩,一位教授三十余年的教學(xué)經(jīng)驗表明:觸類旁通,拉近理論知識與學(xué)生經(jīng)驗的距離;察言觀色,增進教師與學(xué)生有效的溝通互動;深入淺出,搭建難點與學(xué)生身邊案例的橋梁;引人入勝,營造激發(fā)好奇與興趣的探究環(huán)境;幽默風(fēng)趣,創(chuàng)設(shè)令學(xué)生心悅誠服的課堂氛圍;妙留漏洞,激活學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的興奮點;恰如其分,遵循多媒體課件輔助教學(xué)的規(guī)律等是使大學(xué)課堂精彩的必要保證。
【作者單位】： 山東大學(xué)土建與水利學(xué)院;華東師范大學(xué)考試與評價研究院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)課堂 精彩 經(jīng)驗分享
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本任務(wù),也是大學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為人才培養(yǎng)的主渠道,教學(xué)尤其是課堂教學(xué)在培養(yǎng)質(zhì)量諸多影響要素中最為關(guān)鍵。然而,調(diào)查顯示[1],目前僅有約1/3的大學(xué)生感到“教師講課有吸引力”。筆者馮維明作為高考恢復(fù)后的首批大學(xué)生,畢業(yè)后即留校任教,教過的學(xué)

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本文編號：1112084