本文關(guān)鍵詞：蘇北高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺建設(shè)研究——以徐州工程學(xué)院為例

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【摘要】：高校作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主體,承載著大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)苗圃的功能。蘇北地區(qū)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育起步較晚,受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和資源條件的限制,總體相對落后。本文旨在通過高校資源整合,體制創(chuàng)新,提升服務(wù)質(zhì)量,打破發(fā)展的束縛,為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育打造一個相對合理的校內(nèi)實踐發(fā)展平臺。
【作者單位】： 徐州工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺
【基金】：徐州工程學(xué)院高教研究所2015年課題“大學(xué)生科技創(chuàng)新實踐育人平臺長效機(jī)制建設(shè)研究”(201558)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 項目簡介:徐州工程學(xué)院高教研究所2015年課題“大學(xué)生科技創(chuàng)新實踐育人平臺長效機(jī)制建設(shè)研究”(201558)。一、蘇北高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺現(xiàn)狀分析(一)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐管理職能分散高校的各職能部門、所屬院系均在自己職能范圍內(nèi)開展不同形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動。高校由于

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本文編號：1103106