發(fā)布時(shí)間：2017-10-27 00:10

  本文關(guān)鍵詞：高等學(xué)校自動(dòng)化專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方法研究與實(shí)踐

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái) 第二、第三課堂 自主學(xué)習(xí) 激發(fā)教育

【摘要】：為實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)教育方法的研究與實(shí)踐及其關(guān)鍵,是整個(gè)教學(xué)過程中理論教學(xué)與實(shí)際工作的重要接口,以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高教學(xué)質(zhì)量,最重要的是使培養(yǎng)的學(xué)生具有較高的專業(yè)素質(zhì)、工作能力及人文精神,使其更受企業(yè)歡迎,適應(yīng)社會(huì)工作。主要從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的具有特色的培養(yǎng)計(jì)劃制定、基于實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)形式的采用、教材的建設(shè)、創(chuàng)業(yè)性課程的設(shè)置及更新、第二、第三課堂培養(yǎng)等幾個(gè)方面進(jìn)行研究與實(shí)踐,其中實(shí)戰(zhàn)和創(chuàng)業(yè)(成立公司實(shí)體)是最主要的研究方法之一。
【作者單位】： 長春工業(yè)大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái) 第二、第三課堂 自主學(xué)習(xí) 激發(fā)教育
【基金】：吉林省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)資助課題(ZZ1207) 吉林省高等教育教學(xué)研究重點(diǎn)課題
【分類號(hào)】：TP20-4;G647.38
【正文快照】： 0引言國家教育部在2010年5月14日,下發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》,指出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生,融入人才培養(yǎng)全過程,同時(shí)要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)[11]。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)分體系,

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本文編號(hào)：1101061