本文關(guān)鍵詞：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的困境與路徑選擇

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【摘要】：當(dāng)前推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革面臨著諸多困境:基礎(chǔ)教育應(yīng)試教育模式對(duì)學(xué)生創(chuàng)新潛能的"抑制"和"閹割",高校在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)上的"缺位"和"失位",大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持體系的"薄弱"和創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制的"偏差"�？茖W(xué)審視這些現(xiàn)實(shí)困境,倡導(dǎo)在基礎(chǔ)教育體系內(nèi)滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念,積極培育高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化,探索高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的路徑,有助于為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革"問診把脈",完善高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,加快培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,推動(dòng)學(xué)生高質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
【作者單位】： 常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)業(yè)能力
【基金】：江蘇省教育廳2015年度高等教育教改研究立項(xiàng)課題(2015JSJG529)
【分類號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 當(dāng)前,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),就業(yè)總量壓力依然存在,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代背景下,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。2015年,國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》,明確

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本文編號(hào)：1090771