本文關(guān)鍵詞：護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生職業(yè)期望與就業(yè)體驗(yàn)的質(zhì)性研究

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【摘要】：目的深入了解護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的職業(yè)期望與就業(yè)體驗(yàn)。方法采用深度訪(fǎng)談法,對(duì)上海市3所高校的10名已畢業(yè)、在醫(yī)院工作的護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生進(jìn)行訪(fǎng)談,將獲得的資料用Colaizzi的關(guān)于現(xiàn)象學(xué)的7步分析法進(jìn)行分析。結(jié)果提煉出2個(gè)主題,主題1:職業(yè)期望,包括對(duì)職業(yè)角色與崗位設(shè)置的期待、對(duì)專(zhuān)科方向的期待、對(duì)工作模式的期待。主題2:就業(yè)體驗(yàn),包括正性體驗(yàn)(臨床實(shí)踐能力強(qiáng),帶來(lái)成就感;發(fā)展機(jī)會(huì)與平臺(tái)多,帶來(lái)優(yōu)越感)和負(fù)性體驗(yàn)(醫(yī)院應(yīng)用與學(xué)校培養(yǎng)不銜接,導(dǎo)致迷茫、無(wú)奈;工作模式禁錮,導(dǎo)致失落;付出與回報(bào)不一致,導(dǎo)致自我價(jià)值感低)。結(jié)論護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生的職業(yè)期望與就業(yè)體驗(yàn)之間存在差距,護(hù)理管理者和教育者應(yīng)增強(qiáng)醫(yī)院應(yīng)用與學(xué)校培養(yǎng)間的相互銜接,并且重視護(hù)理碩士研究生的職業(yè)規(guī)劃,使其在崗位上充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)價(jià)值。
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué)附屬第十人民醫(yī)院護(hù)理部;同濟(jì)大學(xué)附屬第十人民醫(yī)院兒外ICU;
【關(guān)鍵詞】： 護(hù)理 專(zhuān)業(yè)學(xué)位 碩士研究生 職業(yè)期望 就業(yè)體驗(yàn) 質(zhì)性研究
【基金】：上海市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)國(guó)內(nèi)合作項(xiàng)目(13695840700)
【分類(lèi)號(hào)】：R47-4;G643
【正文快照】： 2010年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)置了護(hù)理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(Master of Nursing Specialist,MNS),培養(yǎng)直接從事臨床工作的高層次、應(yīng)用型、專(zhuān)科型護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才[1],改變了我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)只有護(hù)理科學(xué)學(xué)位碩士的現(xiàn)狀,這一突破促進(jìn)了我國(guó)護(hù)理高等教育的國(guó)際化。但由于MNS研究生培養(yǎng)在我國(guó)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1079346