本文關鍵詞：基于創(chuàng)業(yè)視角的全日制MBA培養(yǎng)模式探索與實踐——以電子科技大學為例

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【摘要】：為適應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢,尤其是全日制(脫產(chǎn))MBA學生的需求特點,對傳統(tǒng)的以課程為主線的MBA培養(yǎng)模式進行改革勢在必行。電子科技大學基于創(chuàng)新視角,以創(chuàng)業(yè)過程的重要階段所需理念、知識和工具為核心,以整合管理知識,提升創(chuàng)新能力為目標,在課程平臺設計、課程體系構(gòu)建、實踐能力整合訓練等方面進行了探索,構(gòu)建了一種新的全日制MBA培養(yǎng)模式。"創(chuàng)新與變革領導力培養(yǎng)計劃"于2012年開始實施,迄今為止得到學生、企業(yè)及社會一定程度認同。
【作者單位】： 電子科技大學;
【關鍵詞】： 全日制MBA 創(chuàng)業(yè)過程 培養(yǎng)模式 課程體系創(chuàng)新 整合實踐訓練
【基金】：國家自然基金面上項目(71272130) 電子科技大學2013年研究生教研教改重點項目“基于行動學習的工商管理碩士創(chuàng)新與變革領導力培養(yǎng)模式的研究與實踐”(Y03003023901002011)
【分類號】：G643;F0-4
【正文快照】： 識,部分已經(jīng)在企業(yè)初步摸爬滾打鍛煉的有志青年引言正在醞釀和嘗試自主創(chuàng)業(yè),或為公司謀求新業(yè)務的發(fā)展,希望系統(tǒng)學習工商管理知識——MBA教育成MBA(工商管理碩士)教育為我國經(jīng)濟社會發(fā)為他們自然的選擇。展發(fā)揮了巨大的作用,從1991年至2011年,在讀和MBA有兩種學習方式:在職學

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