本文關(guān)鍵詞：河南省年輕醫(yī)生崗位勝任力現(xiàn)狀分析——基于新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的實(shí)踐

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【摘要】：崗位勝任力研究近年來已成為管理學(xué)、組織行為學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。目前,我國處于醫(yī)改和教改的關(guān)鍵時期,如何通過院校教育和畢業(yè)后繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合在一起,來提高臨床醫(yī)生的崗位勝任力,是當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育工作者共同關(guān)注的問題。新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院是國家醫(yī)學(xué)考試中心"中國臨床醫(yī)生崗位勝任力模型構(gòu)建及培養(yǎng)模式改革"項(xiàng)目協(xié)作單位,也是教育部認(rèn)定的首批卓越醫(yī)生培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)單位之一,對如何以崗位勝任力為導(dǎo)向制定和實(shí)施人才培養(yǎng)方案,做出了一些有益的嘗試。
【作者單位】： 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 臨床醫(yī)生 勝任力 教改
【基金】：教育部人文社科專項(xiàng)“以崗位勝任能力為核心的卓越醫(yī)生教育教學(xué)設(shè)計(jì)研究”(編號:14JDGC026) 國家醫(yī)學(xué)考試中心“中國臨床醫(yī)生崗位勝任力模型構(gòu)建及培養(yǎng)模式改革”項(xiàng)目
【分類號】：R-4;G647.38
【正文快照】： 2011年,教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合召開全國醫(yī)學(xué)教育改革大會,理論的發(fā)展,勝任力的這一內(nèi)涵被不斷拓展,近年來也逐步成并下發(fā)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(教高為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。2011年國家醫(yī)學(xué)考試中心和教育部[2012]4號)首次提出了“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”,

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本文編號：1057874