本文關鍵詞：融合CDIO理念的“GIS軟件工程”實踐教學改革研究

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【摘要】：實踐教學是理工科學生實踐能力培養(yǎng)的關鍵一環(huán)。本文對中國地質(zhì)大學地理信息系統(tǒng)專業(yè)的特色進行了分析,以CDIO國際先進工程教育理念為指導,探討了"GIS軟件工程"實踐課程的教學過程,設計了由基本技能、產(chǎn)品工程、過程管理及設計規(guī)范4個模塊構建的實踐方案,并定義了基于CDIO的產(chǎn)品、過程和系統(tǒng)的GIS-SE生命周期模型和細化內(nèi)容,可為相關專業(yè)工程化創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標下的教學改革提供參考。
【作者單位】： 中國地質(zhì)大學(武漢)信息工程學院;
【關鍵詞】： GIS軟件工程 CDIO理念 實踐教學 工程師目標
【基金】：國家自然科學基金青年基金(41201385) 中國地質(zhì)大學(武漢)校級教學研究項目(2015A27) 湖北省教學研究項目(2014135)
【分類號】：P208-4;G642
【正文快照】： 一、引言隨著地理信息系統(tǒng)(GIS)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,企業(yè)對于綜合性GIS高級專業(yè)人才的需求越來越大。目前,我國已有超過150余所高校開設了地理信息系統(tǒng)及相關專業(yè)。GIS教育規(guī)模的快速增長,在一定程度上滿足了社會對GIS專業(yè)人才的數(shù)量需求,但離卓越GIS工程師的培養(yǎng)目標還有很大差距

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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本文編號：1045597