本文關(guān)鍵詞：馬斯洛需要層次理論對高校思想政治教育的啟示

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【摘要】：馬斯洛需要層次理論以人本主義與自我價值為理論根基,構(gòu)建了以五層次需要為基本內(nèi)容的人類基本需要系統(tǒng),并在此基礎(chǔ)上闡釋了人類成長與需要之間不間斷、波浪式發(fā)展的辯證關(guān)系,動搖了行為主義推崇的"教師中心"理論的教學(xué)觀,成為當(dāng)下教育改革的核心理念。該理論為高校思想政治教育改革提供了有益的啟示:要始終以學(xué)生為中心,努力幫助每個學(xué)生自我實(shí)現(xiàn);因時因人而教,實(shí)現(xiàn)思想政治教育的階段化與個性化;加強(qiáng)校園管理,滿足學(xué)生的基本需要。
【作者單位】： 河北科技大學(xué)電氣工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 馬斯洛需要層次理論 思想政治教育 啟示
【基金】：2013年度河北省社會科學(xué)基金項(xiàng)目(HB13MK016)
【分類號】：G641
【正文快照】： 2015年1月,中央頒布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》強(qiáng)調(diào)指出,意識形態(tài)工作是黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作,高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地,肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義,培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,為實(shí)現(xiàn)中華民族

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本文編號：1043829