本文關(guān)鍵詞：河南省高校學(xué)生資助管理體系問(wèn)題及對(duì)策研究

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【摘要】：建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系,是國(guó)家促進(jìn)教育公平而采取的重大舉措。河南人口眾多,經(jīng)濟(jì)實(shí)力較低,再加上農(nóng)業(yè)大省的身份,導(dǎo)致河南省內(nèi)高校在校大學(xué)生中農(nóng)村人口較多,學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況也較為突出。河南省學(xué)生資助管理中心為保護(hù)貧困大學(xué)生公平接受教育的權(quán)利,經(jīng)過(guò)十余年的努力,雖然已基本形成了完善的資助體系框架,但高校在實(shí)際操作中仍存在很多問(wèn)題。本文在對(duì)河南省高校學(xué)生資助管理體系進(jìn)行研究時(shí),找出了工作中遇到的問(wèn)題及原因,提出了具有可操作性的建議及對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：高校學(xué)生資助 管理體系 河南省 問(wèn)題 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G649.2
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 緒論10-16
• 一、研究意義10
• 二、國(guó)內(nèi)外高校學(xué)生資助體系研究狀況10-14
• (一) 國(guó)外研究狀況10-11
• (二) 國(guó)內(nèi)研究狀況11-13
• (三) 國(guó)內(nèi)外研究狀況評(píng)價(jià)13-14
• 三、研究思路及研究方法14
• (一) 研究思路14
• (二) 研究方法14
• 四、核心概念界定14-15
• 五、本文的特色與創(chuàng)新點(diǎn)15-16
• 第二章 我國(guó)高校學(xué)生資助政策體系概述16-21
• 一、我國(guó)高校學(xué)生資助政策的演變過(guò)程16-17
• 二、我國(guó)高�，F(xiàn)行的資助政策體系17-19
• (一) 國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金17-18
• (二) 國(guó)家助學(xué)金18
• (三) 國(guó)家助學(xué)貸款18
• (四) 師范生免費(fèi)教育18
• (五) 其他資助項(xiàng)目18-19
• 三、對(duì)我國(guó)現(xiàn)行資助政策體系的整體評(píng)價(jià)19-21
• 第三章 河南省高校學(xué)生資助管理體系發(fā)展歷程21-35
• 一、國(guó)家助學(xué)貸款“河南模式”的形成過(guò)程21-26
• (一) “河南模式”的產(chǎn)生背景21-22
• (二) “河南模式”的特點(diǎn)22-24
• (三) “河南模式”中的各級(jí)管理分工24-26
• 二、“河南模式”的工作經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)了學(xué)生資助管理體系的不斷發(fā)展26-34
• (一) “河南模式”成果顯著26-29
• (二) 河南省學(xué)生資助管理體系逐漸完善29-33
• (三) 河南省學(xué)生資助管理水平得到提升33-34
• 三、河南省與全國(guó)及其他省份學(xué)生資助工作的比較34-35
• (一) 關(guān)于助學(xué)貸款工作的比較34
• (二) 關(guān)于獎(jiǎng)助學(xué)金工作的比較34-35
• 第四章 河南省高校學(xué)生資助管理體系現(xiàn)狀調(diào)查35-47
• 一、對(duì)河南省部分高校學(xué)生資助管理工作的調(diào)查統(tǒng)計(jì)35-42
• (一) 調(diào)查設(shè)計(jì)思路35
• (二) 調(diào)研方法35-37
• (三) 樣本選擇及數(shù)據(jù)來(lái)源37
• (四) 樣本數(shù)據(jù)分析37-42
• 二、河南省高校學(xué)生資助管理體系存在的主要問(wèn)題42-47
• (一) 學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)和人員配備不足42
• (二) 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作不夠規(guī)范42
• (三) 不同類型的學(xué)校在資助項(xiàng)目設(shè)置上各有欠缺42-43
• (四) 國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作的公正性有待提高43
• (五) 國(guó)家助學(xué)貸款“河南模式”的制度建設(shè)不夠健全43-45
• (六) 對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育幫扶機(jī)制亟待加強(qiáng)45-46
• (七) 學(xué)生對(duì)勤工助學(xué)工作的滿意度不高46-47
• 第五章 完善河南省高校學(xué)生資助管理體系的建議47-51
• 一、加強(qiáng)高校學(xué)生資助管理工作的機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備47
• 二、建立科學(xué)合理的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定體系47
• 三、運(yùn)用合理的辦法彌補(bǔ)不同辦學(xué)體質(zhì)高校的資助缺陷47-48
• 四、制定多元化評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)保障國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的公正性48
• 五、改進(jìn)和完善高校國(guó)家助學(xué)貸款“河南模式”的制度建設(shè)48-49
• (一) 調(diào)整省資助中心對(duì)高校的考核管理機(jī)制48
• (二) 嘗試建立國(guó)家助學(xué)貸款豁免制度48-49
• (三) 完善高校對(duì)院系的管理機(jī)制49
• 六、加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理輔導(dǎo)49-50
• 七、著力改革高校勤工助學(xué)管理制度50-51
• 結(jié)語(yǔ)51-52
• 參考文獻(xiàn)52-54
• 附錄54-58
• 附錄一：關(guān)于對(duì)高校學(xué)生資助管理工作的調(diào)查問(wèn)卷54-56
• 附錄二：河南省高校學(xué)生資助管理工作訪談提綱56-58
• 致謝58

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 楊德廣,張興;關(guān)于高等教育公平與效率的思考[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年01期

2 ;河南學(xué)生資助發(fā)展報(bào)告[J];河南教育(高教);2014年11期

3 張民選;“回報(bào)率”研究與大學(xué)生資助[J];上海高教研究;1996年06期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李好;中美高等教育資助體系比較研究[D];武漢大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：1042066