本文關(guān)鍵詞：科研型研究生與“臨住項(xiàng)目”研究生培養(yǎng)模式的差異淺析

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【摘要】：目前對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)碩士研究生的培養(yǎng)模式進(jìn)行了改革嘗試,推出了將臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相結(jié)合的一種新的研究生培養(yǎng)模式(以下簡(jiǎn)稱"臨住項(xiàng)目")。文章從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方法、課程學(xué)習(xí)、考核方法、學(xué)位論文等方面比較分析了科研型碩士研究生和"臨住項(xiàng)目"研究生的培養(yǎng)要點(diǎn),并對(duì)今后的改革提出了思考。
【作者單位】： 上海交通大學(xué)附屬第六人民醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】： 研究生培養(yǎng) 科研型 臨住項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G643;R-4
【正文快照】： 上海市于2010年將醫(yī)學(xué)研究生教育納入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)體系。我院開(kāi)展的“臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)合工作”(“臨住項(xiàng)目”培養(yǎng)模式)[1],是針對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)其臨床實(shí)踐能力的新型醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)模式。針對(duì)這幾年來(lái)的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與科研型碩士

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