本文關(guān)鍵詞：兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的比較研究

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【摘要】：高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度是志愿服務(wù)制度的核心組成部分,是規(guī)范高校組織開展志愿服務(wù)、保障志愿服務(wù)參與主體合法權(quán)益的重要內(nèi)容。當(dāng)前,兩岸高校均開展了以社會(huì)大學(xué)生為主體的豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng),并且逐步在志愿服務(wù)實(shí)踐中建立起了一套促進(jìn)高校大學(xué)志愿服務(wù)健康發(fā)展的規(guī)范體系。但隨著高校大學(xué)生志愿服務(wù)內(nèi)容和范圍進(jìn)一步的拓展,志愿服務(wù)的復(fù)雜性日趨提升,原有的高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度弊端日趨顯露,而符合發(fā)展變化的、相對(duì)完善的高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度正呼之欲出。事實(shí)上,由于大陸高校志愿服務(wù)的起步較晚、發(fā)展較為迅速,而臺(tái)灣地區(qū)則起步較早、積累了一系列相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。故通過比較分析兩岸高校在大學(xué)生志愿服務(wù)制度方面的共性與個(gè)性特征,找出高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的發(fā)展規(guī)律及現(xiàn)實(shí)問題,對(duì)于完善大陸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義�；诖�,本研究將主要圍繞四部分展開：第一部分：通過文獻(xiàn)梳理和矛盾分析,從社會(huì)力量、非政府性與非營(yíng)利性組織的第三部門角度出發(fā),圍繞高校大學(xué)生志愿服務(wù)的特殊性,論證建立和完善高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的歷史必然性和現(xiàn)實(shí)必須性,為兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的比較研究提供理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)支撐。第二部分：主要運(yùn)用比較研究法、案例分析法,從歷史淵源、構(gòu)成體系、組織運(yùn)行和服務(wù)參與等宏觀層面考察兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的共性特征,總結(jié)出兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度共同存在的普遍性問題和具有借鑒價(jià)值的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。第三部分：在宏觀層面的共性比較基礎(chǔ)上,從社區(qū)文化制度、培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度、權(quán)益保障制度和考核評(píng)估制度等具體的微觀層面把握兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的差異化特征及其背后的深層次原因。第四部分：結(jié)合兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的共性和個(gè)性特征分析,以學(xué)習(xí)和吸收其有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、避免盲目移植或以自我中心為主要目的,提出突出育人為本的制度文化取向、開設(shè)專門的志愿服務(wù)學(xué)習(xí)課程、健全志愿服務(wù)的相關(guān)法律規(guī)范和完善志愿服務(wù)的考核評(píng)估機(jī)制等建議,以期為大陸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的進(jìn)一步完善提供具體參考。
【關(guān)鍵詞】：志愿服務(wù)制度 臺(tái)灣高校 大陸高校 大學(xué)生 主體權(quán)益保障
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G647
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-8
• 緒論8-22
• (一) 問題提出8-10
• (二) 文獻(xiàn)綜述10-18
• (三) 概念界定18-19
• (四) 研究思路及方法19-20
• (五) 研究重難點(diǎn)及創(chuàng)新20-22
• 一、建立和完善高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的理論概述22-24
• (一) 建立和完善高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的歷史必然性22-23
• (二) 建立和完善高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的現(xiàn)實(shí)必要性23-24
• 二、兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的共性歸納24-30
• (一) 兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的歷史淵源24-25
• (二) 兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的構(gòu)成體系25-26
• (三) 兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的組織運(yùn)行26-27
• (四) 兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的服務(wù)參與27-30
• 三、兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的差異分析30-40
• (一) 兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)的社區(qū)文化制度30-31
• (二) 兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度31-33
• (三) 兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)的權(quán)益保障制度33-36
• (四) 兩岸高校大學(xué)生志愿服務(wù)的考核評(píng)估制度36-40
• 四、完善大陸高校大學(xué)生志愿服務(wù)制度的建議40-46
• (一) 突出育人為本的制度文化取向40-41
• (二) 開設(shè)專門的志愿服務(wù)學(xué)習(xí)課程41-42
• (三) 健全志愿服務(wù)的相關(guān)法律規(guī)范42-43
• (四) 完善志愿服務(wù)的考核評(píng)估機(jī)制43-46
• 結(jié)語46-48
• 參考文獻(xiàn)48-52
• 附錄52-62
• 致謝62

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1024674