本文關鍵詞：教學回歸生活世界的兩個誤區(qū)及出路

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【摘要】：經(jīng)驗的日常生活和抽象的理想生活是一般哲學意義上“生活世界”的兩種取向,由此帶來了教學在回歸生活世界中的兩個誤區(qū)。要走出誤區(qū),就必須在把握馬克思視野中的“生活世界”前提下,充分關注學生、重視教學實踐。
【作者單位】： 北京師范大學教育學院
【關鍵詞】： 生活世界 日常生活 理想生活 現(xiàn)實生活
【分類號】：G420
【正文快照】： 新課程改革的一個重要取向就是教學回歸生活世界,以克服教學與實際生活的脫離、實現(xiàn)對人自身的關注。但由于對“生活世界”理解的偏差,教學在具體的回歸過程中出現(xiàn)了種種問題,這不僅違背了“教學回歸生活世界”的初衷,還可能束縛學生的發(fā)展。因此,應該對教學在回歸生活世界中

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