本文關鍵詞：教育管理學的學科關聯(lián)探析

  更多相關文章： 教育管理學 學科關聯(lián) 關系

【摘要】：教育管理學的學科關聯(lián)是指教育管理學與其他學科的關系,主要包括內(nèi)部關系、局部關系和整體關系�，F(xiàn)有教育管理學關注的焦點是它的具體關聯(lián)科目及其數(shù)量�？申P鍵問題在于,教育管理學必須說明它吸納其他學科知識理論的機制。
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院
【關鍵詞】： 教育管理學 學科關聯(lián) 關系
【分類號】：G471
【正文快照】： 教育管理學的學科關聯(lián),即指教育管理學與其他學科的關系。我國有研究者認為,教育管理學的學科關聯(lián)“,既可以指與其上位的屬學科之間的關系,也可以指與其平行的同級學科之間的關系,還可以指與其下位的子系學科之間的關系”〔1〕。筆者以為,這些關系,如果進一步歸類的話,依范圍

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張新平;關于我國教育管理學發(fā)展中的五個問題[J];教育理論與實踐;2001年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張寧;網(wǎng)絡環(huán)境下大學生德育管理[J];安徽廣播電視大學學報;2005年02期

2 宋波;淺淡高校校長職業(yè)化[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2004年03期

3 周進軍,王小慧;論高校人力資源開發(fā)與管理[J];安康師專學報;2004年02期

4 崔雁,侯錫林;高校德育工作若干問題的思考[J];鞍山鋼鐵學院學報;2000年06期

5 孫平;大學生社會實踐活動的組織[J];鞍山師范學院學報;2005年03期

6 邱天鳳;樹立教育理念 轉(zhuǎn)變教育角色——論班主任如何適應新課改下的教育要求[J];安順師范高等�？茖W校學報;2005年04期

7 王彥博;;以人為本思想指導下的高校學生教育管理[J];安陽師范學院學報;2005年06期

8 張杰;;當前高校校園文化建設的問題及其對策[J];安陽工學院學報;2006年05期

9 郭勝利,于淑平;目標設置理論在學校管理中的運用[J];保定師范�？茖W校學報;2004年02期

10 高福廷;對建設世界一流大學的幾點認識[J];北方交通大學學報(社科版);2003年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 唐安奎;;尋求合法性:高校趨同的動力機制——再論高校恰當定位為何這么難[A];科學發(fā)展觀和中國高等教育——2005年高等教育國際論壇論文匯編[C];2005年

2 胡仁東;;大學組織內(nèi)部機構(gòu)設置協(xié)調(diào)機制探析[A];科學發(fā)展觀和中國高等教育——2005年高等教育國際論壇論文匯編[C];2005年

3 楊如安;;獨立學院的轉(zhuǎn)制研究[A];科學發(fā)展觀和中國高等教育——2005年高等教育國際論壇論文匯編[C];2005年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 柯佑祥;民辦高等教育盈利問題研究[D];廈門大學;2001年

2 閻光才;識讀大學：組織文化的視角[D];華東師范大學;2001年

3 崔景貴;解讀心理教育：多學科的視野[D];南京師范大學;2003年

4 祁型雨;利益表達與整合[D];華中師范大學;2003年

5 白蕓;理解學生文化[D];華東師范大學;2003年

6 涂懷京;新中國中小學教師法規(guī)研究（1949—2000）[D];華東師范大學;2003年

7 李福華;高等學校學生主體性研究[D];華東師范大學;2003年

8 韓映雄;高等教育質(zhì)量精細分析[D];華東師范大學;2003年

9 劉繼榮;高等學校合并重組的理論與實證研究[D];浙江大學;2003年

10 周志剛;高等學校辦學效益綜合評估理論與實踐研究[D];天津大學;2003年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姚麗華;河南省武術學�，F(xiàn)狀與對策研究[D];河南大學;2001年

2 謝逸;中國中小學校長的角色演變[D];蘇州大學;2001年

3 楊志紅;中學生時間管理傾向的因素探析及其與學習成績的相關研究[D];蘇州大學;2001年

4 陳柏華;西北貧困地區(qū)小學校本管理的研究與實驗[D];西北師范大學;2001年

5 李玉斌;小學教師現(xiàn)代教育技術能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策研究[D];西北師范大學;2001年

6 張振改;關于教育行政職能的研究[D];華中師范大學;2001年

7 果青;軍隊后勤院校教育效益研究[D];華中師范大學;2001年

8 趙萍;中小學師資隊伍建設的若干問題研究[D];華中師范大學;2001年

9 蘭軍;主體性教育思想視野下的學校管理初探[D];華中師范大學;2001年

10 柳國輝;關于教育管理質(zhì)量觀的研究[D];華中師范大學;2001年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 湯林春;我國十七年來普通教育管理研究之分析[J];上海教育科研;1999年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李政濤;從“問題”到理論──教育管理學研究的反思與展望[J];中小學管理;1999年02期

2 孫綿濤,康翠萍;論教育管理學的研究對象[J];中小學管理;1997年11期

3 劉惠林;;教育管理學教學與研究的思想資源[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2011年06期

4 申曉佳;;主體性學校管理模式初探[J];教育;2011年21期

5 徐建華;;關于教育管理學案例教學的思考[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2011年06期

6 陳玉琨;;教育管理干部培訓的比較研究[J];教育管理研究;1995年04期

7 常國良;;汲取中國古代教育行政管理經(jīng)驗 豐富教育管理學學科內(nèi)容[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2011年06期

8 陳學軍;;論教育管理歷史研究方式[J];教育理論與實踐;2011年19期

9 王世紅;;在教育管理學教學中重視文化對學校管理的影響[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2011年06期

10 劉永林;試論教育管理的開放系統(tǒng)學說及其現(xiàn)實意義[J];中學教育;2003年09期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 賀西慶;;千錘百煉始成鋼——后進生教育問題的思考[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

2 徐玲;;教育經(jīng)濟學中案例教學問題試析[A];2010年中國教育經(jīng)濟學學術年會論文集[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 蘇令;“我們可以培養(yǎng)更多優(yōu)秀女校長”[N];中國教育報;2010年

2 中山大學教育科學研究所所長、教授、博士生導師 黃崴;當代教育管理研究的一部力作[N];中國教育報;2011年

3 李曜明;什么樣的培訓最解渴[N];中國教育報;2004年

4 本報記者 陸健;學生“托管中心”能讓家長放心嗎[N];光明日報;2005年

5 華　路;教育組織是什么呢？[N];中國教育報;2002年

6 本報記者金柯;中小學生為何沒留級了？[N];解放日報;2003年

7 本報記者　鮑東明;校長走向職業(yè)化or走向?qū)I(yè)化?[N];中國教育報;2004年

8 記者　范緒鋒　陳帆波;教育部認真聽取專家意見[N];中國教育報;2004年

9 本報記者 趙曉展;低齡留學熱“刺痛”中國教育[N];工人日報;2000年

10 本報記者丁剛;發(fā)展中文教育 弘揚中華文化[N];人民日報海外版;2003年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉春;跨學科視角的教育管理學探視[D];大連理工大學;2010年

2 孫翠香;學校變革主體動力研究[D];華東師范大學;2010年

3 韓登亮;基礎教育學校變革機制研究[D];陜西師范大學;2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 嚴薇;澳大利亞教育管理研究的文獻分析[D];湖南師范大學;2010年

2 李菲;當代教育管理學術話語分析[D];曲阜師范大學;2007年

3 徐吉洪;關于教育管理學內(nèi)容體系建構(gòu)的研究[D];浙江師范大學;2007年

4 章?lián)P安;學校發(fā)展的要素及其優(yōu)化的理論研究[D];蘇州大學;2003年

5 熊平安;學校管理方式倫理化研究[D];華東師范大學;2001年

6 潘學中;課堂教學評價實證研究——從“多元智能”實驗看課堂教學評價[D];華東師范大學;2002年

7 張峻;中美校長角色的比較研究[D];華東師范大學;2011年

8 劉俊艷;近三十年來我國教育經(jīng)濟學教材核心概念發(fā)展研究[D];浙江師范大學;2011年

9 李慧;校長道德領導問題及策略研究[D];山東師范大學;2012年

，

本文編號：987600