本文關(guān)鍵詞：關(guān)于創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作新體制的幾點(diǎn)思考

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【摘要】：作用于學(xué)生的教育,不是學(xué)校一方的責(zé)任,它需要與家庭和社會(huì)共同施教,形成合力,才能獲得最好的教育效果。為此,2005年北京市教育委員會(huì)提出了“推進(jìn)家長教師協(xié)會(huì)試點(diǎn),建立新型家校協(xié)作機(jī)制”的舉措,并以北京市門頭溝區(qū)為家長教師協(xié)會(huì)項(xiàng)目的試點(diǎn)單位。本專題的一組文章為對(duì)該項(xiàng)目的介紹、思考、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐進(jìn)展以及策略研究。希望對(duì)探索中國本土化的家長教師協(xié)會(huì)做些有益嘗試。
【作者單位】： 北京市教育委員會(huì)
【關(guān)鍵詞】： 家長委員會(huì) 家校合作 公立學(xué)校 教師 北京市 家庭教育 學(xué)校教育管理 社區(qū) 協(xié)會(huì)工作 未成年人
【分類號(hào)】：G459
【正文快照】： 未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,家庭和社區(qū)在這項(xiàng)系統(tǒng)工程中都擔(dān)負(fù)著一定的責(zé)任,與學(xué)校教育形成交錯(cuò)互補(bǔ)不可或缺的教育協(xié)作關(guān)系。然而,隨著北京市教育改革的縱深發(fā)展,學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作面臨著一系列問題和新的挑戰(zhàn)。原有的家長學(xué)校、家長開放日等傳統(tǒng)的家校合作

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