班集體建設(shè)的過程和基本策略——現(xiàn)代班集體建設(shè)系列講話之五
本文關(guān)鍵詞:班集體建設(shè)的過程和基本策略——現(xiàn)代班集體建設(shè)系列講話之五
更多相關(guān)文章: 班集體建設(shè) 基本策略 集體性 班主任 班級人際關(guān)系 集體心理 集體主體性 管理機(jī)制 解決問題 評價
【摘要】:正一、班集體建設(shè)的一般過程班集體建設(shè)是一個充滿各種矛盾和不斷解決矛盾的過程。盡管每個班集體的形成和發(fā)展過程不盡相同,但對于一個新組建的班級而言,班集體建設(shè)的過程一般需要經(jīng)歷以下基本階段: (一)集體組織規(guī)范的認(rèn)同階段班集體是一個規(guī)范化的社會組織,建立相應(yīng)的
【作者單位】: 無錫市教育研究中心
【關(guān)鍵詞】: 班集體建設(shè) 基本策略 集體性 班主任 班級人際關(guān)系 集體心理 集體主體性 管理機(jī)制 解決問題 評價
【分類號】:G451
【正文快照】: 一、班集體建設(shè)的一般過程班集體建設(shè)是一個充滿各種矛盾和不斷解決矛盾的過程。盡管每個班集體的形成和發(fā)展過程不盡相同,但對于一個新組建的班級而言,,班集體建設(shè)的過程一般需要經(jīng)歷以下基本階段: (一)集體組織規(guī)范的認(rèn)同階段班集體是一個規(guī)范化的社會組織,建立相應(yīng)的組
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 楊武春;現(xiàn)代管理學(xué)原理在班集體建設(shè)中的運(yùn)用[J];大理學(xué)院學(xué)報;2004年02期
2 胡麟祥;;新課程期待充滿活力的班集體——現(xiàn)代班集體建設(shè)系列講話之一[J];中國德育;2007年02期
3 廖林強(qiáng);童煒娟;;淺談團(tuán)體心理輔導(dǎo)在大學(xué)班集體建設(shè)中的作用——以新生班集體建設(shè)為例[J];湘潮(下半月);2011年05期
4 楊笛;曾昕;;論團(tuán)體心理咨詢與大學(xué)班集體建設(shè)[J];青年文學(xué)家;2011年08期
5 李荼晶;;科學(xué)地建設(shè)班集體[J];人民教育;1989年Z1期
6 顧飛宇,陳曉輝;新課程體系下班集體建設(shè)的實踐與探索[J];上海教育科研;2005年02期
7 馬應(yīng)福;;漫談?wù)n改背景下的班集體建設(shè)[J];青海教育;2007年Z1期
8 ;全國優(yōu)秀班集體建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會在浙江省寧波東海實驗學(xué)校舉行[J];班主任;2002年11期
9 鄭世芳;;淺談班集體建設(shè)[J];新作文(教育教學(xué)研究);2008年13期
10 羅美萍;;論團(tuán)體心理輔導(dǎo)在班集體建設(shè)中的作用[J];中國成人教育;2009年02期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王泉;張占友;邵國東;;和諧春風(fēng)化作雨 潤物無聲譜新篇——《構(gòu)建和諧教育研究》結(jié)題報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(陜西卷)[C];2010年
2 何景洋;高明星;;運(yùn)用團(tuán)體心理輔導(dǎo)加強(qiáng)高校班集體建設(shè)[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2007年
3 李志;;論自信心培養(yǎng)的依據(jù)及基本策略[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年
4 周恒;;班集體建設(shè)中的智力背景及培養(yǎng)[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集(綜合二專輯)[C];2006年
5 王紅;;談班主任工作中的賞識教育[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第十次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年
6 宿淑華;;心理學(xué)在課堂管理中的應(yīng)用[A];山東心理學(xué)會第十屆學(xué)術(shù)會議論文提要匯編[C];2002年
7 許宏應(yīng);;中師班主任自我心理調(diào)節(jié)的緊迫性[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
8 謝聯(lián)平;;心理輔導(dǎo)式的班主任工作模式探索[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年
9 熊德虎;黎小蘭;;民辦學(xué)校班主任隊伍建設(shè)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
10 潘欣;;大學(xué)教師職業(yè)壓力與心理健康關(guān)系的研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 鎮(zhèn)江新區(qū)姚橋中心小學(xué) 邵小雙 余燕國;和諧班集體建設(shè)的探索[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2006年
2 孫剛 何文暉 韓亮;津門共論學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)[N];天津日報;2005年
3 海門市東洲中學(xué) 江玉芳;用賞識教育加強(qiáng)班集體建設(shè)[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2005年
4 江蘇省張家港市港口中學(xué) 劉錦 廣東省東莞市光明中學(xué) 常長嶺 江蘇省鎮(zhèn)江一中 王生 河北省懷安縣懷安城鎮(zhèn)實驗小學(xué) 宋俊蓮;班集體建設(shè):“建”什么,“設(shè)”什么[N];中國教育報;2005年
5 楊勝文;班級接力日記[N];大眾科技報;2008年
6 ;21世紀(jì)初中國全民教育發(fā)展的基本策略[N];中國教育報;2001年
7 孫曉青;創(chuàng)新型班集體建設(shè)初探[N];中煤地質(zhì)報;2006年
8 張店區(qū)蓮池學(xué)校 畢靜;讓情感潤澤班級文化[N];淄博日報;2008年
9 本報記者 于洪全;提升內(nèi)涵加快農(nóng)村教育發(fā)展[N];大連日報;2006年
10 記者 龍瑩;吉首市啟動教師3年培訓(xùn)計劃[N];團(tuán)結(jié)報;2007年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 王洪明;從“管理”到“輔導(dǎo)”:班級變革研究[D];華東師范大學(xué);2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 宋軍;試論中國教育現(xiàn)代化的基本策略[D];華中師范大學(xué);2003年
2 胡結(jié)強(qiáng);班集體建設(shè)中團(tuán)隊合作意識的養(yǎng)成[D];蘇州大學(xué);2010年
3 劉桂榮;試論綜合實踐活動課程資源的開發(fā)和利用[D];湖南師范大學(xué);2004年
4 徐曉霞;學(xué)校道德教育的班級環(huán)境建設(shè)[D];曲阜師范大學(xué);2009年
5 崔虹琳;組織認(rèn)同理論在班級管理中的應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2009年
6 張雪;班級整合的文化社會學(xué)解釋[D];南京師范大學(xué);2007年
7 傅桂花;班主任專業(yè)發(fā)展評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究[D];華東師范大學(xué);2007年
8 趙煒;班主任對中學(xué)生心理健康教育實現(xiàn)的意義探析[D];山東師范大學(xué);2008年
9 國琦;大學(xué)生核心自我評價與班集體心理特征及主觀幸福感的關(guān)系研究[D];沈陽師范大學(xué);2012年
10 周麗娜;素質(zhì)教育條件下的隱性德育課程開發(fā)[D];廣州大學(xué);2007年
本文編號:894410
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/ktjx/894410.html