本文關鍵詞：自主型網(wǎng)絡學習模式研究

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【摘要】：在總結自主型學習模式的定義與發(fā)展基礎上,構建了自主型網(wǎng)絡學習模式。分析了自主型網(wǎng)絡學習要素,并提出了一些針對性的教學策略,旨在為網(wǎng)絡教育工作者提供參考。
【作者單位】：
【關鍵詞】： 自主型學習 網(wǎng)絡 模式 策略
【分類號】：G434
【正文快照】： 1自主型學習模式的發(fā)展20世紀50年代以來,諸多心理學派從不同角度對自主型學習模式作了研究。以杜拉為代表的社會認知學派從個人、行為、環(huán)境交互作用的角度系統(tǒng)的討論了自主學習的學習機制[1]。信息加工心理學則把元認知作為自主型學習模式的核心要素[2]。美國學者齊莫曼則

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