本文關(guān)鍵詞：湛江市329名高二學生心理健康狀況調(diào)查

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【摘要】：目的了解高中二年級學生的心理健康狀況。方法采用整群隨機抽樣的方法,對湛江二中2004屆和2005屆共329名高二學生進行調(diào)查,采用中學生心理健康診斷測驗量表為調(diào)查工具。結(jié)果該校高二學生中未檢出存在明顯心理障礙的學生,有60.2%的學生存在不同程度的心理健康問題,學習方面的心理問題最為嚴重,38.3%的學生存在學習焦慮,男生心理健康水平好于女生,男女生存在心理健康問題的比例分別為38.6%和60.8%,差異具有統(tǒng)計學意義(P0.05)。實驗班和普通班學生心理健康狀況的差別無統(tǒng)計學意義,2005屆高二學生心理健康狀況較2004屆好,且有統(tǒng)計學意義。結(jié)論該校高二學生有一定比例的人存在心理健康問題,應進一步加強學生心理健康教育,以適應學生素質(zhì)教育的需要。
【作者單位】： 廣東省湛江市健康教育所
【關(guān)鍵詞】： 高二學生 心理健康 調(diào)查
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 隨著素質(zhì)教育的開展,社會、學校、家長也越來越關(guān)心學生的心理素質(zhì),越來越意識到心理素質(zhì)對學生的發(fā)展有著非常重要的影響。尤其是高中學生,在心理迅速走向成熟而又尚未成熟的過渡期,心理很容易出現(xiàn)一些不健康的傾向。為及時把握學生的心理健康狀況,有效開展學生心理健康教育

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