本文關鍵詞：嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑節(jié)能設計策略研究

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【摘要】： 村鎮(zhèn)學校建筑是社會主義新農村建設的重要組成部分,是農村文化建設的重要基礎設施。農村學校建筑有其自身特點,農村學校建筑相對城市學校建筑比較落后,隨著我國科教興國政策的提出,國家加大了對教育的資金投入,特別是基礎教育的投入。隨著我國普及九年義務教育的全面展開,廣大中小學學校的基礎設施建設受到重視,特別是最近在全國各地展開的中小學校危房的改造工程,這對改善廣大村鎮(zhèn)學校建筑起了很大作用。雖然村鎮(zhèn)學校建筑的建設受到重視,但是在村鎮(zhèn)學校建筑的建設中還很少考慮建筑的能耗問題,特別是在嚴寒地區(qū)的村鎮(zhèn)學校建設中由于沒有考慮節(jié)能的要求,使得嚴寒地區(qū)的村鎮(zhèn)學校建筑的能耗很大,造成了能源的浪費。因此研究嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑的節(jié)能問題,對于推動嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑節(jié)能有重要意義。 本文從以下幾個方面對嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑節(jié)能設計策略進行研究: (1)通過調查研究的方法,找出嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑能耗高的原因,然后對嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑高能耗的原因進行分類總結; (2)從村鎮(zhèn)學校建筑的規(guī)劃布局中選取有利于節(jié)能的規(guī)劃布局形式; (3)單體建筑設計注重不同方案的能耗對比,選取有利于節(jié)能的單體設計; (4)注重村鎮(zhèn)學校建筑圍護結構的設計,選取適合嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑節(jié)能的構造形式; (5)根據嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)所特有的能源和資源優(yōu)勢,從應用角度來研究村鎮(zhèn)學校建筑的節(jié)能策略。 城鄉(xiāng)中小學校的發(fā)展還存在著很大差距,城鄉(xiāng)失衡現(xiàn)象非常普遍,城市學校學習環(huán)境明顯高于村鎮(zhèn),好的設施、師資、管理等公共教育資源流向城市。而廣大村鎮(zhèn),特別是位于嚴寒地區(qū)經濟不發(fā)達地區(qū)的村鎮(zhèn)學校建筑,由于在校舍建設的初期沒有考慮能耗等方面的因素,導致校舍的采暖能耗很大。同時,室內的熱環(huán)境質量較差,對學生的學習產生了不良影響。 本文提出的嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑節(jié)能設計策略,目的是在降低能源消耗的基礎上改善學生的學習環(huán)境,使嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)的孩子們像城里孩子一樣也有一個健康舒適的學習環(huán)境。對嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑進行節(jié)能研究,正符合國家提出的“節(jié)能減排學�！毙袆雍凸�(jié)約型學校建設。降低嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑的能耗,將減輕國家和地方的財政支出,符合我國政府提出的建立節(jié)約型社會的要求。
【關鍵詞】：嚴寒地區(qū) 村鎮(zhèn)學校建筑 建筑節(jié)能
【學位授予單位】：哈爾濱工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：TU244.2;TU201.5
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 第1章 緒論10-22
• 1.1 課題緣起10-14
• 1.1.1 村鎮(zhèn)建筑節(jié)能的重要性10-11
• 1.1.2 嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學�，F(xiàn)狀11-12
• 1.1.3 研究的目的與意義12-14
• 1.2 國內外相關研究綜述14-20
• 1.2.1 國外相關研究現(xiàn)狀14-17
• 1.2.2 國內相關研究現(xiàn)狀17-20
• 1.3 課題研究的主要方法和內容20-22
• 1.3.1 課題研究的主要方法20
• 1.3.2 課題的主要研究內容20-21
• 1.3.3 課題研究的框架21-22
• 第2章 現(xiàn)狀調查與分析22-37
• 2.1 嚴寒地區(qū)氣候的主要特征22-24
• 2.2 嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑狀況24-28
• 2.2.1 嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建設概況24-26
• 2.2.2 嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑特點26-28
• 2.3 嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑現(xiàn)存能耗問題28-33
• 2.3.1 建筑布局分散28
• 2.3.2 建筑本體缺陷28-31
• 2.3.3 供暖方式落后31-32
• 2.3.4 節(jié)能管理不足32-33
• 2.4 嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑的發(fā)展趨勢33-35
• 2.4.1 嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校布局的合理調整33-34
• 2.4.2 嚴寒地區(qū)開展寄宿制學校建設34
• 2.4.3 新能源新技術新材料在村鎮(zhèn)建筑中的應用34-35
• 2.4.4 制定村鎮(zhèn)建筑節(jié)能標準推進村鎮(zhèn)建筑節(jié)能35
• 2.5 本章小結35-37
• 第3章 嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑節(jié)能設計對策37-69
• 3.1 規(guī)劃布局對策37-43
• 3.1.1 優(yōu)化村鎮(zhèn)學校布局37-38
• 3.1.2 充分利用日照38-41
• 3.1.3 改善風的不利影響41-43
• 3.2 單體設計對策43-53
• 3.2.1 完善功能空間的設計44-47
• 3.2.2 優(yōu)化體型設計47-53
• 3.3 建筑圍護結構設計對策53-67
• 3.3.1 應用保溫復合墻體53-58
• 3.3.2 改善門窗保溫性能58-61
• 3.3.3 提高屋面保溫性能61-65
• 3.3.4 提高外墻處地面保溫性能65-67
• 3.4 本章小結67-69
• 第4章 嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑可再生資源利用對策69-82
• 4.1 太陽能的利用69-73
• 4.1.1 嚴寒地區(qū)太陽能的分布和概況69-70
• 4.1.2 太陽能在嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑中應用實例70-73
• 4.1.3 太陽能在嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑中應用分析73
• 4.2 生物質能的利用73-76
• 4.2.1 村鎮(zhèn)發(fā)展生物質能具有資源優(yōu)勢73-74
• 4.2.2 嚴寒地區(qū)村鎮(zhèn)學校建筑中生物質能利用分析74-76
• 4.3 地熱能的利用76-78
• 4.3.1 嚴寒地區(qū)的地熱資源現(xiàn)狀76-77
• 4.3.2 地源熱泵供暖系統(tǒng)在村鎮(zhèn)學校建筑供暖中的應用77-78
• 4.4 生態(tài)環(huán)保型建筑材料的應用78-80
• 4.4.1 適合于村鎮(zhèn)建筑的生態(tài)環(huán)保型建筑材料分析78-79
• 4.4.2 生態(tài)環(huán)保型建筑材料利用的適宜性分析79-80
• 4.5 本章小結80-82
• 結論82-84
• 參考文獻84-87
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術論文87-89
• 致謝89

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