本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代西方國(guó)家德育人本化的發(fā)展趨勢(shì)

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【摘要】：綜觀西方各國(guó)德育理論和育實(shí)踐的改革走向,我們可以發(fā)現(xiàn)其人本化的發(fā)展趨勢(shì)。文章旨在通過分析總結(jié)西方國(guó)家德育現(xiàn)狀,揭示其人本化的發(fā)展趨勢(shì),以期為我國(guó)當(dāng)前的德育改革發(fā)展提供些許借鑒。
【作者單位】： 河北師范大學(xué)法政學(xué)院 河北師范大學(xué)法政學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 西方國(guó)家 德育 人本化 發(fā)展趨勢(shì)
【分類號(hào)】：G410
【正文快照】： 當(dāng)代,人類開始關(guān)注作為主體的個(gè)人自身的需求和發(fā)展,強(qiáng)調(diào)以人為本。然而,受科學(xué)主義價(jià)值觀和功利主義價(jià)值觀的影響,傳統(tǒng)德育在理論發(fā)展和實(shí)踐中都呈現(xiàn)出“物化”、“非人化”的特征,即“人學(xué)空?qǐng)觥�。針�?duì)傳統(tǒng)德育這種弊端,當(dāng)代西方國(guó)家德育理論研究者和實(shí)踐者順應(yīng)以人為本的

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 王兆t，

本文編號(hào)：852259