本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代西方國家德育人本化的發(fā)展趨勢

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【摘要】：綜觀西方各國德育理論和育實踐的改革走向,我們可以發(fā)現(xiàn)其人本化的發(fā)展趨勢。文章旨在通過分析總結(jié)西方國家德育現(xiàn)狀,揭示其人本化的發(fā)展趨勢,以期為我國當(dāng)前的德育改革發(fā)展提供些許借鑒。
【作者單位】： 河北師范大學(xué)法政學(xué)院 河北師范大學(xué)法政學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 西方國家 德育 人本化 發(fā)展趨勢
【分類號】：G410
【正文快照】： 當(dāng)代,人類開始關(guān)注作為主體的個人自身的需求和發(fā)展,強調(diào)以人為本。然而,受科學(xué)主義價值觀和功利主義價值觀的影響,傳統(tǒng)德育在理論發(fā)展和實踐中都呈現(xiàn)出“物化”、“非人化”的特征,即“人學(xué)空場”。針對傳統(tǒng)德育這種弊端,當(dāng)代西方國家德育理論研究者和實踐者順應(yīng)以人為本的

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7 王兆t，

本文編號：852259