本文關鍵詞：教學法的命運

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【摘要】：本文說明教學法的由來、教學法的演變、教學法演變過程中遇到的問題,以及我國缺乏教學法的課程狀況,澄清有關教學法的模糊認識。
【作者單位】： 華東師范大學;
【關鍵詞】： 教學法研究 教學原則 學科課程 教育學 教師職后教育 教學藝術 中小學 課程論 教學效果 證明教學
【分類號】：G424.1
【正文快照】： 假如教師不懂教學法,那教學將是怎樣的情形?如果教師懂得教學法,教學又將是什么情況?—提出如此設問,像是在兜售“教學法”。其實本人并沒有發(fā)明什么牌號的“教學法”,手上也沒有什么貨色需要兜售。只是提出問題,請老師們自己去考慮。 這位或那位老師是不是懂得教學法,他們自

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7 劉s，

本文編號：847190