本文關(guān)鍵詞：中國留學(xué)生與清末民初外語教育初探

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【摘要】：清末民初,隨著大批留學(xué)生回國服務(wù),我國外語教育日臻成熟,出現(xiàn)了前所未有的新景象。大批學(xué)貫中西的留學(xué)生,肩負(fù)著我國外語教育的歷史重任,這個(gè)特殊群體在我國外語教育中扮演了主要角色。他們成為我國外語教學(xué)與研究的主要承擔(dān)者、外語教材的主要編撰者、翻譯理論的主要奠基者以及外語教育思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者,為我國外語教育做出了巨大貢獻(xiàn)。
【作者單位】： 暨南大學(xué)歷史系
【關(guān)鍵詞】： 留學(xué)生 清末民初 外語教育
【分類號】：H09;G529
【正文快照】： 我國留學(xué)生出國留學(xué)始自容閎,而第一批由官方正式派遣的留學(xué)生則發(fā)端于1896年的留日13人,我國出洋留學(xué)和回國服務(wù)的留學(xué)生為我國教育、文化、科技等各方面做出了巨大貢獻(xiàn),值得大書特書。但據(jù)筆者所知,在現(xiàn)有的留學(xué)史專題研究成果中,對留學(xué)生在外語教育中所作的貢獻(xiàn)目前似乎還

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 覃美宇;;精心構(gòu)建英語課堂的教學(xué)藝術(shù)[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

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4 李宇明;;關(guān)于中小學(xué)“雙語教學(xué)”的思考[A];語言文字應(yīng)用研究論文集（Ⅱ）[C];2004年

5 高曉芳;;指稱外語的詞語演變及其原因[A];第四屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

6 黃斌;李華;;初中英語詞匯教學(xué)的藝術(shù)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（英語專輯）[C];2006年

7 張有霞;;英語教學(xué)中的三大原則及其教學(xué)策略[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（英語專輯）[C];2006年

8 龔海平;;小學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)策略[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（英語專輯）[C];2006年

9 陳懷今;;完善教育立法 促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展[A];2005中國可持續(xù)發(fā)展論壇——中國可持續(xù)發(fā)展研究會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊）[C];2005年

10 趙莉如;;日本對西方心理學(xué)傳入中國起的橋梁作用[A];心理學(xué)動(dòng)態(tài)（專集）——中國現(xiàn)代心理學(xué)的起源和發(fā)展[C];1990年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 顧衛(wèi)星;明清學(xué)校英語教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2001年

3 岳龍;現(xiàn)代性境域中的傳統(tǒng)[D];華東師范大學(xué);2001年

4 王春燕;中國學(xué)前課程百年發(fā)展、變革的歷史與思考[D];南京師范大學(xué);2003年

5 岳峰;架設(shè)東西方的橋梁——英國漢學(xué)家理雅各研究[D];福建師范大學(xué);2003年

6 馮海;從“訓(xùn)誡”到“交談”[D];華中師范大學(xué);2003年

7 馬和民;社會(huì)化危機(jī)及其出路[D];華東師范大學(xué);2003年

8 陸遠(yuǎn)權(quán);重慶開埠與四川社會(huì)變遷（1891—1911年）[D];華東師范大學(xué);2003年

9 張景書;中國古代農(nóng)業(yè)教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2003年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳s，

本文編號：845645