本文關鍵詞：跨學科團隊式教學的實踐與意義

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【摘要】：正2004年9月新學年伊始,由中美學者聯(lián)合參與、美國嶺南基金會立項資助的"美國與跨國"(America and Transnationalism)教學項目在中山大學實施。該項目迄今已執(zhí)行三年,由中山大學歷史系負責管理。它雖為中美學者合辦,但其教育理念、教學方法卻是純粹美國式的。該項目的一個重要目的就是要把跨學科的團隊教學方法引入中山大學。
【作者單位】： 中山大學
【關鍵詞】： 跨學科 團隊式教學 “美國與跨國”教學項目
【分類號】：G420
【正文快照】： 2004年9月新學年伊始，由中美學者聯(lián)合參與、美國嶺南基金會立項資助的“美國與跨國”(Ame五ea and Transnationalism)教學項目在中山大學實施。該項目迄今已執(zhí)行三年，，由中山大學歷史系負責管理。它雖為中美學者合辦，但其教育理念、教學方法卻是純粹美國式的。該項目的一個

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本文編號：837910