本文關(guān)鍵詞：課堂教學要注重講述節(jié)奏

  更多相關(guān)文章： 節(jié)奏感 講述 停頓 邏輯性 課堂教學 斷句 節(jié)地 講臺 體驗 趣味

【摘要】：正初為人師者常有這樣的體驗,每每站在講臺上,便擔心講述中出現(xiàn)斷句,仿佛稍有停頓就是口齒不順。所以,上臺伊始,就開始逐句、逐段、逐節(jié)地直敘下去。沒有停頓,沒有起伏,沒有回味,聽者昏昏欲睡。實際上,初上講臺的新手之所以不敢大幅度地停頓,是因為他做不到詞斷意不斷,偶然產(chǎn)生的機械停頓,會讓人覺得突兀生硬,了無趣味。
【關(guān)鍵詞】： 節(jié)奏感 講述 停頓 邏輯性 課堂教學 斷句 節(jié)地 講臺 體驗 趣味
【分類號】：G424.21
【正文快照】： 初為人師者常有這樣的體驗,每每站在講臺上,便擔心講述中出現(xiàn)斷句,仿佛稍有停頓就是口齒不順。所以,上臺伊始,就開始逐句、逐段、逐節(jié)地直敘下去。沒有停頓,沒有起伏,沒有回味,聽者昏昏欲睡。實際上,初上講臺的新手之所以不敢大幅度地停頓,是因為他做不到詞斷意不斷,偶然產(chǎn)生

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王鈞;;課堂教學要注重講述節(jié)奏[J];中國培訓;2007年05期

2 華娟娟;如何進行打擊樂器的教學[J];早期教育(教師版);1985年06期

3 秦瑛 ,馬莉;奇妙的線世界[J];當代小書畫家;2004年12期

4 宋大中;語調(diào)流暢節(jié)奏鮮明——介紹《英語節(jié)奏訓練教程》[J];外語電化教學;1987年03期

5 知勇;教幼兒學指揮[J];幼兒教育;1987年10期

6 吳筱巧;排排坐,莫點錯[J];幼兒教育;1983年07期

7 高琳;給孩子一點文學熏陶[J];早期教育(教師版);1987年04期

8 宋盛超;;課堂教學的節(jié)奏感[J];云南教育(基礎(chǔ)教育版);1986年05期

9 王乃聲;節(jié)奏感[J];教育藝術(shù);1994年03期

10 譚為發(fā);校長講話藝術(shù)[J];中小學管理;1992年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 仲華;;鑄造開啟音樂之門的鑰匙——關(guān)于我班幼兒節(jié)奏訓練的嘗試[A];校園文學編輯部寫作教學年會論文集[C];2007年

2 黃虹;蔡黎曼;;中班幼兒視譜教學及節(jié)奏感與操作能力關(guān)系研究[A];第一屆全國音樂心理學學術(shù)研討會論文集[C];2003年

3 殷秋燕;葛華;;語言活動中的節(jié)奏藝術(shù)——談語言與節(jié)奏的有機融合[A];校園文學編輯部寫作教學年會論文集[C];2007年

4 吳文美;何婷;李秀敏;衛(wèi)紅;;淺談課堂教學[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

5 曲以立;;“記憶”在病理課堂教學中的應用[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

6 尹鳳霞;;讓課堂教學活起來[A];跨世紀園丁工程論叢[C];2000年

7 劉洪玲;;淺談新英語教材的課堂教學體會[A];新世紀優(yōu)秀學術(shù)成果評選暨交流大會論文集[C];2000年

8 李巧芬;;創(chuàng)新是課堂教學的關(guān)鍵[A];西南六省、區(qū)、市衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作研究會協(xié)作片第十六次年會論文匯編[C];2003年

9 仇惠;仇彬;;引發(fā)式課堂教學的嘗試[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學會2002年學術(shù)年會交流論文集[C];2002年

10 曾芳;;淺析音樂能力的基本構(gòu)成[A];第一屆全國音樂心理學學術(shù)研討會論文集[C];2003年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊孝文;節(jié)奏感好的人智商高[N];四川科技報;2008年

2 延川縣城關(guān)幼兒園 李曉婧;漫談語言節(jié)奏感與思維活動的關(guān)系[N];延安日報;2010年

3 ;鋼市運行應保持一種“節(jié)奏感”[N];現(xiàn)代物流報;2006年

4 英國《每日郵報》邋楊孝文 譯;良好節(jié)奏感的人智商高[N];北京科技報;2008年

5 唐山市開平區(qū)周家橋小學 孫艷利;培養(yǎng)兒童的音準和節(jié)奏感[N];唐山勞動日報;2005年

6 劉宇輝;舞蹈的節(jié)奏感和動律美[N];吉林日報;2004年

7 文科;節(jié)奏感，書法藝術(shù)重要的審美特征[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2004年

8 任霄鵬;人類智商高低與節(jié)奏感相關(guān)[N];科學時報;2008年

9 本報記者王鳴　許圣如;大國外交：危與機、分寸和節(jié)奏感[N];21世紀經(jīng)濟報道;2003年

10 程實;伯南克該學學薩克斯？[N];第一財經(jīng)日報;2008年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邱紅松;初中幾何課堂教學過程重構(gòu)與視頻案例研究[D];華東師范大學;2004年

2 孫亞玲;課堂教學有效性標準研究[D];華東師范大學;2004年

3 楊玉東;“本原性數(shù)學問題驅(qū)動課堂教學”的比較研究[D];華東師范大學;2004年

4 孟琦;課堂信息化教學有效性研究[D];華東師范大學;2006年

5 趙偉平;身心與書法審美關(guān)系之研究[D];復旦大學;2006年

6 孫衛(wèi)國;數(shù)字化聚合環(huán)境中的課堂教學研究[D];華東師范大學;2007年

7 江衛(wèi)華;協(xié)同學習理念指導下的課堂互動設計、分析與評價[D];華東師范大學;2007年

8 谷力;沖突與和諧：課堂教學改革實踐論[D];南京師范大學;2002年

9 胡斌武;課堂教學倫理問題研究[D];西北師范大學;2003年

10 慕君;閱讀教學對話研究[D];華東師范大學;2006年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙延金;課堂教學公平問題的理論與實踐研究[D];華中科技大學;2004年

2 谷翰鐳;語文課堂美育滲透探微[D];遼寧師范大學;2002年

3 王冬梅;初中英語課堂教學中非測試性評價的研究[D];遼寧師范大學;2003年

4 石頭;以藝術(shù)的方式[D];首都師范大學;2003年

5 于鵬飛;課堂教學儀式的社會學分析[D];曲阜師范大學;2004年

6 黎皇輝;中學語文課堂教學節(jié)奏探析[D];湖南師范大學;2004年

7 劉錚然;對包頭醫(yī)學院課堂教學質(zhì)量評價體系的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2003年

8 王玉芬;發(fā)展性課堂教學及其實施策略[D];內(nèi)蒙古師范大學;2003年

9 魏運隆;小學數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[D];西北師范大學;2004年

10 劉福滿;課堂教學受學生歡迎的高校教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析[D];遼寧師范大學;2004年

，

本文編號：827147