發(fā)布時間：2017-09-09 09:13

  本文關(guān)鍵詞：教師利益與課程改革合法性的探討

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【摘要】：課程改革作為政府的一項公共政策行為,同樣也面臨著合法性問題。課程改革的合法性直接關(guān)系到課程改革的成敗。而教師的利益期望與教師對于課程改革的合法性獲得有著較高的相關(guān)性。具體可以從利益最大化、機會成本最小化、邊際效用最大化、比較公平和風險厭惡等方面進行考查。
【作者單位】： 首都師范大學教育科學學院 福建省清流縣鄧家中學
【關(guān)鍵詞】： 教師利益 課程改革 合法性
【分類號】：G420
【正文快照】： 以教育部2001年6月頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》為標志,我國開始了第八次基礎教育課程改革。但在現(xiàn)實推進過程中,卻遇到了多方面阻力,其中重要的一項就是來自教師對課改的消極參與、逃避甚至抵制。現(xiàn)有研究往往從教師的文化、學識、課程意識等方面對些阻力進行分析,

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本文編號：819562