本文關(guān)鍵詞：廈門近代女子教育發(fā)展研究

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【摘要】： 在漫長(zhǎng)的古代社會(huì),中國(guó)女性一直處于“男尊女卑”的社會(huì)地位之下,并且被剝奪了與男子一起受學(xué)校教育的權(quán)利。女子教育長(zhǎng)期以家庭教育為主。 1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國(guó)淪為半殖民半封建社會(huì),社會(huì)各方面被迫發(fā)生了巨大的變化。由于通商口岸逐漸開放,西方傳教士來到中國(guó),并且最先開辦了女子學(xué)校,打破了千百年的禁忌,開創(chuàng)了女子教育的先河。廈門作為最早的通商口岸之一,也成為教會(huì)在中國(guó)舉辦女子教育的前站。在教會(huì)女學(xué)的沖擊之下,廈門本地也開始逐漸重視女子教育,華僑興辦女學(xué)和地方人士支持辦女學(xué)風(fēng)潮涌起。這一時(shí)期女子教育的迅猛發(fā)展,使得廈門成為東南沿海的女子教育中心之一。從20世紀(jì)20、30年代開始至抗戰(zhàn)結(jié)束后,廈門女子教育體系趨于完善。 本文對(duì)廈門近代女子教育的四個(gè)發(fā)展階段進(jìn)行梳理和分析,深入探討了廈門女子教育的發(fā)展特點(diǎn)。從女性接受教育的途徑來看,類型多樣。從性別上劃分,既有男女共學(xué),也有專門的女子學(xué)校。從舉辦者來看,既有教會(huì)辦的,也有公私立之分。從體系來看,廈門女子教育的體系較為完備,為廈門女性提供了較大的選擇空間。但高等教育的發(fā)展則比較單薄,選擇性較小。從廈門女子教育思想的發(fā)展來看,廈門女子教育經(jīng)歷了最初的賢妻良母主義,以及抗戰(zhàn)前后的國(guó)民教育階段,最終接受了男女平等的思想。具體反映在男女共學(xué)的推廣、女子教育的課程設(shè)置及教育目標(biāo)與男子教育相差無幾等幾方面。 除了以縱向的歷史進(jìn)程為主外,本文還輔之以案例分析和橫向的與福州及上海兩地女子教育的比較。通過對(duì)毓德女校和集美女子小學(xué)校兩所有代表性的女校的深入分析,可以更深刻清晰地了解廈門女子教育的發(fā)展進(jìn)程、發(fā)展程度和特點(diǎn)。而通過與福州、上海兩地的女子教育的比較,則可以看出廈門女子教育的發(fā)展在福建省乃至全國(guó)都是處于前列的。它有著起步早,普及程度較高,受眾面廣,且系統(tǒng)較完善等特點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】：女子教育 發(fā)展歷程
【學(xué)位授予單位】：廈門大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G529
【目錄】：

• 內(nèi)容提要4-5
• Abstract5-13
• 序論13-18
• 一、選題的意義13
• 二、研究對(duì)象和范圍13-14
• 三、寫作思路和基本框架14
• 四、研究現(xiàn)狀14-15
• 五、研究的理論基礎(chǔ)和研究方法15-16
• 六、對(duì)概念的界定16-18
• 第一章 女子教育的萌芽和產(chǎn)生時(shí)期18-31
• 第一節(jié) 女子教育萌芽的背景18-20
• 第二節(jié) 教會(huì)女子教育的興起20-27
• 一、教會(huì)女學(xué)的興起20-22
• 二、教會(huì)女校的教學(xué)和管理22-24
• 三、教會(huì)女校的宗教性質(zhì)和目的24-26
• 四、教會(huì)女校的學(xué)生26-27
• 第三節(jié) 教會(huì)女學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)27-30
• 一、教會(huì)女學(xué)的總體情況27-29
• 二、發(fā)展特點(diǎn)29-30
• 本章小結(jié)30-31
• 第二章 女子教育的初步發(fā)展時(shí)期31-45
• 第一節(jié) 女子教育思想的更新和發(fā)展31-34
• 一、從無到有的女子教育，推動(dòng)女子教育思想的轉(zhuǎn)變31-32
• 二、賢妻良母主義32-33
• 三、職業(yè)教育思想的出現(xiàn)33-34
• 第二節(jié) 華僑及地方人士辦學(xué)34-36
• 第三節(jié) 教會(huì)女校的調(diào)整和發(fā)展36-38
• 第四節(jié) 短期小學(xué)38-41
• 第五節(jié) 女子高等教育的出現(xiàn)41-43
• 本章小結(jié)43-45
• 第三章 女子教育受到破壞的時(shí)期45-50
• 第一節(jié) 女子教育思想的倒退45-46
• 第二節(jié) 女子普通教育機(jī)構(gòu)實(shí)施奴化教育46-48
• 一、學(xué)校管理46-47
• 二、教育體系47
• 三、教學(xué)內(nèi)容47-48
• 四、學(xué)生對(duì)奴化教育的反抗48
• 第三節(jié) 戰(zhàn)時(shí)的女子高等教育48-49
• 本章小結(jié)49-50
• 第四章 女子教育的成型時(shí)期50-58
• 第一節(jié) 男女平等教育思想的流行50-51
• 第二節(jié) 戰(zhàn)后女子普通教育的調(diào)整和發(fā)展51-55
• 一、教會(huì)女子教育的戰(zhàn)后調(diào)整51-53
• 二、其他各級(jí)學(xué)校的戰(zhàn)后調(diào)整和恢復(fù)53-54
• 三、女子教育目標(biāo)的調(diào)整54-55
• 第三節(jié) 女子高等教育發(fā)展緩慢55-57
• 本章小結(jié)57-58
• 第五章 女子教育個(gè)案研究58-69
• 第一節(jié) 毓德女子學(xué)校58-62
• 一、發(fā)展歷程58-60
• 二、行政管理60
• 三、學(xué)制與教學(xué)內(nèi)容60-61
• 四、師資61-62
• 第二節(jié) 集美女子小學(xué)校62-67
• 一、發(fā)展歷程62-63
• 二、行政管理63-65
• 三、教學(xué)65-66
• 四、課程編制66-67
• 本章小結(jié)67-69
• 第六章 廈門女子教育評(píng)價(jià)69-78
• 第一節(jié) 廈門近代女子教育的地位——與福州的比較69-72
• 一、女子教育的起步69-70
• 二、女子高等教育70-71
• 三、女子教育體系71-72
• 第二節(jié) 與上海的比較72-75
• 一、女子教育的起步72-73
• 二、女子高等教育73-74
• 三、女子教育體系74-75
• 第三節(jié) 簡(jiǎn)評(píng)廈門近代女子教育的發(fā)展75-78
• 結(jié)束語78-79
• 參考文獻(xiàn)79-81

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：819538