發(fā)布時間：2017-09-09 04:50

  本文關鍵詞：基于因素空間的學科分類研究

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【摘要】： 在當前學科建設的進程中，發(fā)展多學科交叉融合已成為許多綜合性大學探索的熱點。學科的發(fā)展與創(chuàng)新有其自身的規(guī)律，只有對這種客觀規(guī)律有了深入的理解，才可能采用有效的管理、引導和激勵措施促進學科發(fā)展與創(chuàng)新，進而造就自己的優(yōu)勢特色學科和高層次人才。 學科專業(yè)的合理分類對學科專業(yè)評估、交叉學科的識別以及新學科的培育是至關重要的，，也是深入認識學科發(fā)展和創(chuàng)新規(guī)律的關鍵一步。在目前的學科專業(yè)分類方法中，對各學科專業(yè)的描述還停留在定性階段，并且決定各學科專業(yè)概念的部分內(nèi)涵不夠明確，從而使各學科專業(yè)概念的界定呈現(xiàn)出不同程度的不確定性。 本文在上述背景之下，利用相關數(shù)學理論進一步描述了學科概念，對如何有效識別創(chuàng)新性交叉學科以及對其進行學科歸類的問題進行了研究。本文在內(nèi)容上主要包括以下方面： (1)以因素空間理論為基礎，構建一種學科概念的描述方式，對其不確定性進行合理解釋。 (2)在已有學科體系的基礎上，構建一種動態(tài)學科結構，并給出此結構的一種刻畫方式，進而提出一種創(chuàng)新性交叉學科的識別和歸類方法，對學科體系的動態(tài)更新進行了討論。
【關鍵詞】：學科概念 學科分類 因素空間 廣義關鍵詞集 匹配度
【學位授予單位】：西南交通大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G40
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第一章 緒論7-13
• 1.1 本文背景7-9
• 1.2 研究現(xiàn)狀及目前存在的問題9-12
• 1.3 本文的主要內(nèi)容12-13
• 第二章 基礎知識13-21
• 2.1 有限覆蓋思想13-14
• 2.2 因素空間14-19
• 2.3 概念的描述架19-21
• 第三章 學科概念描述21-32
• 3.1 學科概念描述架21-22
• 3.2 學科因素集的抽取22-29
• 3.3 廣義關鍵詞集29-31
• 3.4 本章小結31-32
• 第四章 學科分類算法32-47
• 4.1 學科結構層次的構建32-35
• 4.2 新研究領域的學科確定35-37
• 4.3 一種量化的學科分類方法37-47
• 總結與展望47-49
• 總結47
• 展望47-49
• 致謝49-50
• 參考文獻50-55
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文55

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本文編號：818404