本文關(guān)鍵詞：關(guān)于學(xué)校課程管理本質(zhì)的理性思考

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【摘要】：長期以來,課程研究領(lǐng)域存在著一個重大缺失———忽視課程管理研究,這一缺失不僅影響了課程理論的發(fā)展,而且也影響了課程改革實踐的質(zhì)量。事實上,學(xué)校課程管理是課程改革成敗的關(guān)鍵因素,因而成為當(dāng)前教育中的一個新的研究領(lǐng)域,這一研究領(lǐng)域的展開首先需要搞清其基本的概念、特點以及研究對象。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 課程 管理 學(xué)校課程管理
【分類號】：G423
【正文快照】： 一項課程無論經(jīng)過多么精心的設(shè)計都必須由學(xué)校及教師的規(guī)劃、安排、運作才能達(dá)到預(yù)期的效果,在這一過程中學(xué)校課程管理起著至關(guān)重要的作用,因為“有完美的課程管理才有完美的課程實施”,也才會有理想的效果。而對于學(xué)校課程管理的深入研究在國內(nèi)至今仍為數(shù)鮮少,而且主要局限

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本文編號：815735