本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以“畫垂線為例”

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂是跟隨時(shí)代的變化而發(fā)展起來(lái)的一種教學(xué)模式,有著獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。目前,對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂的理論研究已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的階段,得到了教育界的關(guān)注。如何有效利用翻轉(zhuǎn)課堂,發(fā)揮其在實(shí)際教學(xué)中的積極作用,是翻轉(zhuǎn)課堂研究的重點(diǎn)。
【作者單位】： 江蘇省漣水縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)應(yīng)用
【分類號(hào)】：G623.5;G434
【正文快照】： 隨著人們對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的深入和了解,其作為一種新型教學(xué)方法也逐漸被接受和認(rèn)可。由于各方面因素的影響,翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)際應(yīng)用水平還有待提高。本文以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ),闡述了翻轉(zhuǎn)課堂的基本發(fā)展情況。并進(jìn)一步以“畫垂線”教學(xué)為例,分析了翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)

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本文編號(hào)：795520