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醫(yī)學(xué)生對多媒體教學(xué)的調(diào)查與思考

發(fā)布時(shí)間:2017-09-04 07:15

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【摘要】:目的了解使用多媒體教學(xué)的必要性和學(xué)生對多媒體教學(xué)的看法。方法通過問卷調(diào)查。結(jié)果大部分學(xué)生對多媒體教學(xué)有較大的興趣,認(rèn)為能提高學(xué)習(xí)效率、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣及想象力、促進(jìn)知識的記憶,同時(shí)指出應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與傳統(tǒng)的教學(xué)方法結(jié)合使用。結(jié)論合理、有效的應(yīng)用多媒體教學(xué),可提高學(xué)習(xí)效率,有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。
【作者單位】: 井岡山學(xué)院醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)生 多媒體教學(xué) 調(diào)查
【分類號】:R-4;G434
【正文快照】: 隨著計(jì)算機(jī)的普及和教學(xué)條件的改善,多媒體教學(xué)已廣泛應(yīng)用到各學(xué)科的教學(xué)過程中。運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),圖文并茂,集光、聲色、動畫于一體,使教學(xué)更形象、直觀、生動,尤其在醫(yī)學(xué)這種描述性與實(shí)踐性并重的學(xué)科教學(xué)中,更是具有巨大的優(yōu)勢,這是傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教學(xué)模式所不能比擬的。為

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 王前;鞠永和;苗木;劉玲;吳蕾;;新職工崗前培訓(xùn)形式的效果調(diào)查[J];現(xiàn)代醫(yī)院;2010年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 廖盈;;小學(xué)英語教師的好助手——多媒體技術(shù)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年

4 蘇瑩;;以美促學(xué),以美育人——淺談利用多媒體手段開展審美教育[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣東卷)[C];2010年

5 王趙軍;;使用多媒體在語文教學(xué)中的反思[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣東卷)[C];2010年

6 廖泮云;;信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年

7 黃曉虹;;淺談計(jì)算機(jī)多媒體在教學(xué)中的作用[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年

8 李鳳平;;對提高多媒體輔助課堂教學(xué)的實(shí)效性的認(rèn)識[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(河北卷)[C];2010年

9 徐梅;張文昊;梁昆生;;充分發(fā)揮醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科在人文素質(zhì)教育中的優(yōu)勢[A];全國醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科建設(shè)發(fā)展創(chuàng)新研討會論文集[C];2010年

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2 鄧鳳飛 邱云;堅(jiān)持“三條腿走路” 配齊配強(qiáng)警務(wù)裝備[N];人民公安報(bào);2011年

3 記者 洪雷 通訊員 王銳;政策“組合拳”留人[N];大眾衛(wèi)生報(bào);2011年

4 本報(bào)記者 徐明澤 本報(bào)通訊員 王愛民;泗陽:用明天的錢辦今天的教育[N];新華日報(bào);2011年

5 本報(bào)記者 王君平;家庭醫(yī)生,你也可以有[N];人民日報(bào);2011年

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7 張倍劍 鄧志強(qiáng);嚴(yán)格按《規(guī)定》要求抓好理論學(xué)習(xí)[N];解放軍報(bào);2011年

8 記者 洪雷 通訊員 王銳;政策“組合拳”留人[N];大眾衛(wèi)生報(bào);2011年

9 本報(bào)記者 徐明澤 本報(bào)通訊員 王愛民;泗陽:用明天的錢辦今天的教育[N];新華日報(bào);2011年

10 鄧鳳飛 邱云;堅(jiān)持“三條腿走路” 配齊配強(qiáng)警務(wù)裝備[N];人民公安報(bào);2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 徐小軍;促進(jìn)醫(yī)學(xué)生合理用藥處方行為宣教干預(yù)研究[D];華中科技大學(xué);2010年

2 鄧旭林;醫(yī)科院校及其附屬醫(yī)院參與社區(qū)衛(wèi)生建設(shè)的模式和評價(jià)指標(biāo)體系研究[D];南方醫(yī)科大學(xué);2009年

3 高繼成;21世紀(jì)醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的研究[D];吉林大學(xué);2009年

4 李威;中世紀(jì)英國醫(yī)療研究[D];中國人民大學(xué);2009年

5 肖琴;安徽省醫(yī)學(xué)生兒童期不良經(jīng)歷與相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)行為的關(guān)聯(lián)研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2008年

6 彭紅;醫(yī)患博弈及其溝通調(diào)適[D];中南大學(xué);2008年

7 耿左軍;正常人、感音性聾人純音刺激腦功能區(qū)fMRI和MEG比較研究[D];天津醫(yī)科大學(xué);2005年

8 覃勝;語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)生終端機(jī)的數(shù)字化研究[D];重慶大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張蓉;性格優(yōu)點(diǎn)與醫(yī)學(xué)生心理健康的關(guān)系研究[D];浙江大學(xué);2010年

2 王威;利用Wiimote制作低成本電子白板實(shí)踐互動教學(xué)[D];上海師范大學(xué);2010年

3 蔡希萌;多媒體技術(shù)與初中生命科學(xué)教學(xué)整合的研究與實(shí)踐[D];上海師范大學(xué);2010年

4 顏琬華;某高校男護(hù)生心理健康狀況分析與評價(jià)研究[D];山東大學(xué);2010年

5 周春林;咸寧市農(nóng)村衛(wèi)生人力資源現(xiàn)狀研究[D];山東大學(xué);2010年

6 劉漢君;醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生思想政治教育研究[D];吉林大學(xué);2010年

7 劉珍;某醫(yī)學(xué)院校殘疾學(xué)生生命質(zhì)量、心理健康與社會支持狀況評價(jià)研究[D];山東大學(xué);2010年

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9 劉震;沈陽工程學(xué)院多媒體教室建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施[D];吉林大學(xué);2010年

10 李燕;配位化學(xué)教學(xué)方法初探[D];蘭州大學(xué);2010年

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