本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前我國(guó)高校心理健康教育研究熱點(diǎn)問(wèn)題綜述

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【摘要】：文章從構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的視角出發(fā),對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校心理健康教育研究的熱點(diǎn):心理健康教育概念的界定、高校心理健康教育的價(jià)值、高校心理健康教育的對(duì)象、高校心理健康教育與思想政治教育的關(guān)系,以及高校心理健康教育存在的問(wèn)題等方面的研究進(jìn)行了綜述和評(píng)價(jià)。
【作者單位】： 洛陽(yáng)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 高校 心理健康教育 熱點(diǎn)問(wèn)題
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 我國(guó)的心理健康教育思想雖然早已蘊(yùn)涵于傳統(tǒng)的教育思想中,但系統(tǒng)研究高校心理健康教育的理論與實(shí)踐問(wèn)題卻開(kāi)始于20世紀(jì)80年代。從整體上來(lái)說(shuō),這些研究與探索主要圍繞以下熱點(diǎn)問(wèn)題而展開(kāi)。一、關(guān)于心理健康教育概念的界定心理健康教育概念的界定一直以來(lái)都是理論界關(guān)注的熱點(diǎn),

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本文編號(hào)：784443