本文關(guān)鍵詞：中國農(nóng)村—城市遷移者子女教育的經(jīng)濟分析

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【摘要】： 1978年以來，，我國農(nóng)村—城市遷移人口的規(guī)模急劇擴大，其子女的教育問題也彰顯出來。隨遷移者進城的流動兒童存在普遍的失學現(xiàn)象。對此的現(xiàn)有研究以現(xiàn)狀調(diào)查、描述性分析和對策研究居多，目前國內(nèi)尚沒有從經(jīng)濟學角度對農(nóng)村—城市遷移者子女教育的正式分析。 受TOdaro遷移模型啟發(fā)，本文提出了一個遷移—教育模型，并在此框架中討論決定遷移者子女在農(nóng)村學校、城市學校、失學之間分布的因素。模型的基本思想是，遷移者對子女教育的決策反映了遷移者對遷出地和遷入地之間真實教育水平差距和獲得遷入地教育的可能性的權(quán)衡。模型的關(guān)鍵假設(shè)是，城市公立學校對流動兒童教育的收費低于出清教育市場的水平。在分析了模型的均衡狀態(tài)和比較靜態(tài)性質(zhì)后，本文把這個模型擴展到能包括一些真實世界的重要特征：義務(wù)教育法、戶口、城市間差異，打工子弟學校。模型得出了很多預(yù)測，其中有些預(yù)測是不太符合直覺的。由于可獲數(shù)據(jù)的極大限制，本文只能用案例分析的方法驗證了其中幾個預(yù)測，檢驗的結(jié)果是這些預(yù)測得到了經(jīng)驗事實的某種支持。由于驗證時無法保持其他條件不變，這種支持還是相當不充分的。 本文的政策含義是，如果僅僅降低流動兒童進入公立學校的門檻而沒有其他配套措施，那些幸運地進入了公立學校的流動兒童固然可以獲得更高的租金，但由于這會吸引部分留守兒童進入城市，最終將會有更多的失學流動兒童。由于相同的邏輯，僅僅擴張城市教育規(guī)模到能容納所有現(xiàn)有失學流動兒童也并不解決問題。只有將城市教育規(guī)模擴張到能容納所有現(xiàn)有失學流動兒童和所有留守兒童，流動兒童失學問題才會最終解決。當前，由于人口年齡結(jié)構(gòu)的變化，大城市中小學在校學生數(shù)急劇減少，這就為解決流動兒童失學問題提供了很好的條件。由于為流動兒童提供更好的教育服務(wù)的城市反而有更高的失學率，城市可能有競相抬高流動兒童進入公立學校的門檻的動機。這就需要中央政府和社會輿論對城市當局施加壓力，督促其做出必要的行動。
【關(guān)鍵詞】：遷移—教育模型 流動兒童 教育
【學位授予單位】：山東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G521
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 引言9-10
• 一、已有研究的回顧10
• 二、一個遷移—教育模型10-27
• 1. 模型的假設(shè)11-14
• 2. 模型的均衡14-18
• 3. 比較靜態(tài)分析18-21
• 4. 幾點說明21-27
• 三、模型的擴展27-34
• 1. 義務(wù)教育法27-31
• 2. 戶口遷移制度31
• 3. 城市間差異31-32
• 4. 打工子弟學校32-34
• 四、經(jīng)驗證據(jù)34-44
• 1. 我國關(guān)于流動兒童教育的法律規(guī)定34-36
• 2. 北京不同時期流動兒童教育狀況比較36-41
• 3. 不同城市流動兒童失學狀況比較41-43
• 4. 不同年齡流動兒童失學狀況比較43-44
• 五、結(jié)論44-46
• 參考文獻46-49
• 致謝49-50
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文目錄50-51
• 學位論文評閱及答辯情況表51

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 王海晶;農(nóng)民工子女學前教育現(xiàn)狀及其對策研究[D];哈爾濱師范大學;2011年

2 韓紅梅;北京市合法打工子弟學校教師流動研究[D];首都師范大學;2009年

3 何紹生;進城務(wù)工人員隨遷子女異地高考問題研究[D];西南大學;2013年

4 姜曉麗;可行能力視角下城市農(nóng)民工子女教育公平問題研究[D];遼寧大學;2013年

本文編號：766807