本文關(guān)鍵詞：教育投入與GDP動(dòng)態(tài)協(xié)整關(guān)系的實(shí)證分析

  更多相關(guān)文章： 教育投入 動(dòng)態(tài)協(xié)整關(guān)系 Granger因果關(guān)系 誤差修正模型

【摘要】：運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中的Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)和誤差修正模型,對(duì)中國(guó)GDP的增長(zhǎng)與教育投入之間的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證分析,結(jié)果表明:經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與教育投入之間存在著明顯的雙向因果關(guān)系。并用誤差修正模型對(duì)二者的關(guān)系進(jìn)行了模擬。
【作者單位】： 長(zhǎng)江大學(xué)信息與數(shù)學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 教育投入 動(dòng)態(tài)協(xié)整關(guān)系 Granger因果關(guān)系 誤差修正模型
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 1引言教育投入與GDP增長(zhǎng)之間的關(guān)系已經(jīng)引起我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)的高度重視,特別是教育正在逐步形成產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)已成為研究熱點(diǎn)。本文利用國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的1952~2003年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中單位根檢驗(yàn)、Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)、協(xié)整關(guān)系檢驗(yàn)和誤差修正模型[1,2],對(duì)中國(guó)GDP的

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：760590