本文關(guān)鍵詞：施瓦布與課程理論的演進(jìn)

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【摘要】：課程理論自20世紀(jì)誕生以來,成為西方教育改革的熱點(diǎn)。美國(guó)施瓦布的課程理論是"二戰(zhàn)"后世界課程改革的主線,其思想脫胎于泰勒的課程原理,逐漸從結(jié)構(gòu)課程走向?qū)嵺`模式乃至校本課程,對(duì)世界課程理論的發(fā)展具有重要影響。
【作者單位】： 山東省教育科學(xué)研究院
【關(guān)鍵詞】： 施瓦布 結(jié)構(gòu)課程 實(shí)踐模式 校本課程
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： 施瓦布(Joseph.J.Schwab,1909—?),美國(guó)芝加哥大學(xué)生物學(xué)教授,也是著名的課程論專家、課程論泰斗泰勒的學(xué)生。隨著國(guó)際“冷戰(zhàn)”中科技發(fā)展的對(duì)比,當(dāng)時(shí)美國(guó)許多著名的科學(xué)家對(duì)教育問題表示出了極大的關(guān)切,特別對(duì)當(dāng)時(shí)流行的實(shí)用化教育表示極大不滿。新的教育改革浪潮風(fēng)起云涌,

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