本文關(guān)鍵詞：不同情境下人格與大學(xué)生順從行為間關(guān)系的研究

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【摘要】： 研究目的:針對目前大學(xué)生的人格特征和行為模式,本研究探討個體的人格特征是否會對其順從性的高低產(chǎn)生作用,并深入分析性別、是否為獨生子女、地域?qū)槒牡挠绊�。設(shè)置四種不同的情境,探討四種不同情境在順從行為表現(xiàn)上的差異性,并進一步結(jié)合四種不同情境下人格類型在順從行為上的差異進行研究。 研究方法:采用順從行為問卷(GCS)、Y·G性格測驗、自編的情境順從問卷對隨機抽取的江西師范大學(xué)、江西廣播電視大學(xué)、南昌工程學(xué)院的614名大學(xué)生進行問卷調(diào)查,其中男生為259人,女生為355人,年齡為17-25歲,并運用SPSS12.0進行t檢驗、方差分析、相關(guān)分析和回歸分析。 研究結(jié)果:(1)十二個人格因素中除了N、CO兩個因素與順從相關(guān)不顯著外,其他十個因素都與順從相關(guān)顯著明顯;人格對順從有顯著影響;男生、女生在順從上存在顯著差異;在是否為獨生子女和地域上順從不存在顯著差異;(2)有無暗示、不同提問方式和不同難度等情境對大學(xué)生的順從行為的影響顯著,不同熟悉程度的情境對大學(xué)生的順從行為影響不顯著,在四種情境中高順組、中順從組和低順從組等三組大學(xué)生之間的順從差異非常顯著;(3)人格類型在暗示、提問方式和難度三種情境中對被試的順從產(chǎn)生顯著影響,而熟悉程度對其影響不顯著。 研究結(jié)論:大學(xué)生的順從性受其人格因素的影響;大學(xué)生的順從性受到暗示、提問方式和難度這三種情境的顯著影響,而與請求者的熟悉程度并不影響大學(xué)生的順從性;人格類型在暗示、提問方式和難度等三種情境中對大學(xué)生的順從產(chǎn)生顯著影響,而熟悉程度對其影響不顯著。
【關(guān)鍵詞】：人格 順從 情境 大學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 第一部分 文獻綜述與問題提出5-18
• 1 引言5
• 2 文獻綜述5-16
• 2.1 順從的概念5-7
• 2.2 國內(nèi)外關(guān)于兒童順從的研究7-12
• 2.3 順從在醫(yī)學(xué)方面的研究12-14
• 2.4 影響順從的幾個因素14-16
• 3 問題的提出16-18
• 第二部分 實證研究18-34
• 1 研究目的18
• 2 研究方法18-21
• 2.1 研究對象18
• 2.2 研究工具18-20
• 2.3 數(shù)據(jù)分析20-21
• 3 研究結(jié)果21-29
• 3.1 人格因素與順從的關(guān)系21-23
• 3.2 不同情境對個體順從行為的影響23-26
• 3.3 在不同情境中,人格類型對大學(xué)生順從行為的影響26-29
• 4 討論29-34
• 4.1 人格與順從的關(guān)系29-30
• 4.2 不同情境對大學(xué)生順從行為的影響30-31
• 4.3 在不同情境中,人格類型對大學(xué)生順從行為的影響31-34
• 第三部分 結(jié)論34-36
• 1 結(jié)論34
• 2 本研究的意義及需要進一步研究的問題34-36
• 參考文獻36-40
• 附錄40-42
• 后記42-43

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 董歡歡;神經(jīng)心理因素對針藥結(jié)合治療貝爾麻痹療效影響的臨床觀察[D];湖北中醫(yī)藥大學(xué);2011年

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本文編號：753169