本文關(guān)鍵詞：論當(dāng)代學(xué)校民族精神教育的價(jià)值取向

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【摘要】：在崇尚個(gè)人自由的現(xiàn)代社會(huì)里．在以消費(fèi)者需求為導(dǎo)向的教育市場(chǎng)化改革的影響下．當(dāng)代學(xué)校民族精神教育必須回答如何處理國(guó)家認(rèn)同與個(gè)人自由的關(guān)系這一問(wèn)題。本文認(rèn)為基于個(gè)人自由的國(guó)家認(rèn)同是當(dāng)代學(xué)校民族精神教育的一種必要與可能的價(jià)值取向,并提出建立在商談倫理基礎(chǔ)上的對(duì)話教學(xué)作為基于個(gè)人自由的民族精神教育的一種可能實(shí)踐。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 民族精神教育 國(guó)家認(rèn)同 個(gè)人自由 教育市場(chǎng)化 商談倫理學(xué)
【基金】：第38批中國(guó)博士后科學(xué)基金資助 2005年江蘇省博士后科研資助計(jì)劃項(xiàng)目資助，
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 一、民族精神危機(jī):特殊抑或普遍民族精神危機(jī)是當(dāng)前強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行民族精神教育的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。這種危機(jī)的表現(xiàn)大都為:青少年盲目崇拜西方，往往用西方的生活方式和價(jià)值觀念來(lái)評(píng)價(jià)中國(guó)的現(xiàn)實(shí);在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)條件下，比較關(guān)注個(gè)人的物質(zhì)利益和享受，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)和勞動(dòng)創(chuàng)

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