本文關(guān)鍵詞：“社會服務(wù)學(xué)習(xí)”與道德自我認(rèn)同

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【摘要】：“社會服務(wù)學(xué)習(xí)”是一種將課程學(xué)習(xí)與社區(qū)服務(wù)相結(jié)合的教學(xué)方法,其理論基礎(chǔ)是經(jīng)驗學(xué)習(xí)�！吧鐣⻊�(wù)學(xué)習(xí)”集中體現(xiàn)在對道德自我認(rèn)同的影響上。參與“社會服務(wù)學(xué)習(xí)”是學(xué)生道德同一性發(fā)展的一條重要途徑,它為青少年提供了個人價值和社會價值相互影響的道德學(xué)習(xí)機會。
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院教育系
【關(guān)鍵詞】： 社會服務(wù)學(xué)習(xí) 道德學(xué)習(xí) 道德同一性 道德自我認(rèn)同
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)基金項目“網(wǎng)絡(luò)社會的道德學(xué)習(xí)與學(xué)校調(diào)控策略研究”(05SJD880003)的成果之一
【分類號】：G41
【正文快照】： 傳統(tǒng)道德教育一直把重心放在家庭和學(xué)校上，社會道德教育只是一個輔助因素。而在當(dāng)前社會，僅靠在家庭和學(xué)校范圍內(nèi)推行道德教育還遠遠不夠。對青少年來說，社區(qū)環(huán)境是最直接可感、生動形象的社會氛圍，可以成為學(xué)生接受道德教育的主要場所，是認(rèn)識世界、改造世界、實現(xiàn)道德

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 萬增奎;;“社會服務(wù)學(xué)習(xí)”與道德自我認(rèn)同[J];中國德育;2007年02期

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本文編號：735092