本文關(guān)鍵詞：價(jià)值多元化時(shí)代的中國道德教育變革

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【摘要】：價(jià)值多元化時(shí)代的中國道德教育,面臨一元與多元指導(dǎo)思想的沖突、教師權(quán)威角色消解和傳統(tǒng)道德教育方法無效等方面的挑戰(zhàn)。提出價(jià)值多元化與價(jià)值導(dǎo)向的統(tǒng)一、教師角色由“道德執(zhí)法官”向道德促進(jìn)者轉(zhuǎn)變、價(jià)值澄清方法等對(duì)策。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 價(jià)值多元化 價(jià)值導(dǎo)向 道德教育 價(jià)值澄清
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 一、價(jià)值多元化時(shí)代的中國道德教育面臨的挑戰(zhàn)(一)指導(dǎo)思想一元化與多元化的沖突傳統(tǒng)道德教育的指導(dǎo)思想是一元的、權(quán)威的、絕對(duì)的,異己的思想和價(jià)值觀被排斥在學(xué)校道德教育范圍之外。中國道德教育對(duì)價(jià)值多元的反應(yīng)是緩慢的,從政府教育文件來看,國家教委1993年頒發(fā)的《小學(xué)德

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