從教育技術(shù)專業(yè)的視角探究農(nóng)遠(yuǎn)工程培訓(xùn)中的問題與對策
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【摘要】:為了推動農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程(以下簡稱"農(nóng)遠(yuǎn)工程")的應(yīng)用,由河北省教育廳組織,河北師大教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教師和學(xué)生對石家莊地區(qū)的十幾個項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行了為期一個月的三種模式設(shè)備的使用和教學(xué)應(yīng)用等方面的情況調(diào)查和具體指導(dǎo)。本文針對當(dāng)前農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用中遇到的問題,分析了當(dāng)前培訓(xùn)中存在的不足,提出了改進(jìn)措施并進(jìn)行了具體實(shí)施,并且對如何發(fā)揮師范院校教育技術(shù)專業(yè)的人才優(yōu)勢,提高農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用水平和農(nóng)村教師的整體素質(zhì),進(jìn)行了初步探索。
【作者單位】: 河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院 河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院 河北師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】: 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 教師培訓(xùn) 教育技術(shù)專業(yè) 農(nóng)村中小學(xué) 農(nóng)村教師 具體實(shí)施 石家莊地區(qū) 應(yīng)用水平 三種模式 農(nóng)村遠(yuǎn)程教育
【分類號】:G434
【正文快照】: 實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是黨中央、國務(wù)院實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,加快貧困地區(qū)農(nóng)村教育和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措。河北省從2004年開始實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程,目前已建設(shè)教學(xué)光盤播放點(diǎn)(模式一)3613個,衛(wèi)星教學(xué)接收點(diǎn)(模式二)5303個,計(jì)算機(jī)教室(模式三)2078個,覆蓋了石家莊、承德
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