本文關(guān)鍵詞：赫爾巴特興趣學(xué)說(shuō)對(duì)我國(guó)創(chuàng)新教育的啟示

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【摘要】：本文以興趣學(xué)說(shuō)作為創(chuàng)新教育的著眼點(diǎn),通過(guò)重新解讀赫爾巴特的興趣學(xué)說(shuō),深入分析了興趣的主動(dòng)性、多方面性和統(tǒng)一性,并注意挖掘其理論中的積極因素,以便為我國(guó)的創(chuàng)新教育提供有益的借鑒。
【作者單位】： 魯東大學(xué)心理與教育學(xué)院 魯東大學(xué)心理與教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 赫爾巴特 興趣培養(yǎng) 創(chuàng)新教育 啟示 多方面性 統(tǒng)一性 主動(dòng)性 學(xué)說(shuō) 培養(yǎng)學(xué)生 兒童
【分類(lèi)號(hào)】：G521
【正文快照】： 1999年第3次全教會(huì)頒發(fā)的《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出,素質(zhì)教育是以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的教育,與此同時(shí),江澤民同志進(jìn)一步指出:“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不懈動(dòng)力。”由此,創(chuàng)新教育被重新提出并在全國(guó)范圍

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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