本文關鍵詞：新課程背景下初中語文課堂教學活動的設計與實施研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

新課程背景下初中語文課堂教學活動的設計與實施研究

下載積分：2000

內(nèi)容提示：隨著新課程改革的開展，，在初中語文課堂教學中對“活動”的關注也越來越多。但將語文課堂教學活動作為一個整體來加以關照的研究相對較少。本文主要從學理和實踐方面對新課程背景下初中語文課堂教學活動進行了研究，在對語文課程的性質(zhì)和語文課堂教學的特點和要求作出界定后，重點在理清語文課堂教學活動的特點和要求、類型與形式，評價機制等，提出了初中語文課堂教學活動設計和實施的整體思路，并對不同類型不同形式的活動設計實施策略作出細致探討，以期達成論文的實踐意義和價值。 本文由5章組成。第1章為緒論，主要闡述了研究動機、研究現(xiàn)狀及趨勢、研究思路及內(nèi)容。 第2章為語文課程性質(zhì)與語文教學的界定，在這一章對語文課程性質(zhì)的認識進行了系統(tǒng)梳理和理論探討，認為語文課程是漢語言的社會性和言語的個別性的統(tǒng)一，既要學習言語內(nèi)容又要學習言語形式并以學習言語形式為主，“言語的形式性”是語文課程的獨有屬性。同時也對語文教學的特點和要求作出了總結。這一章為后面實踐部分的展開奠定了較好的研究基礎。 第3章是本文的研究重點。在本章對“初中語文課堂教學活動”作出了界定，認為其指的就是在學校教育的語文課堂教學過程中，以提高學生漢語言文字運用能力和語文素養(yǎng)為目的的，在教師教的活動的引導和促進下，學生自主參

文檔格式：PDF| 瀏覽次數(shù)：3| 上傳日期：2016-02-03 13:47:36| 文檔星級：

該用戶還上傳了這些文檔

  本文關鍵詞：新課程背景下初中語文課堂教學活動的設計與實施研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。